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文档简介
1、白 公 鹅,自学指导一： 1、轻声读课文，圈画出生字词，标清自然段，用自己喜欢的方式快速识记字词。 2、再读课文，思考：白公鹅有什么特点？作者是从哪几方面具体写的？ 自学后，组内交流。 时间：3分钟,禽类 荣膺 步态 攀谈 腔调 掂量 掌蹼 车辙 凌乱 细翎 挺直 涟漪属于 鱼饵 率领 耍赖 厮打 甭想笔筒 勾当 主宰 熬汤慢条斯理 无忧无虑 自由自在,先自检，再同桌对读。,2、白公鹅有什么特点？作者是从哪几方面具体写的？,有海军上将的派头。,从鹅走路的姿态和平时活动的情形来写的。,细读课文中你喜欢的段落，说说写了什么，你从中感悟到什么？和同桌说一说。,2,3,4-6,抬、合、摆、放过污泥而不
2、沾狗追赶决不奔跑挺着长脖子像顶着一罐水,走路的派头：慢条斯理、仔细掂量,作者是怎样表现白公鹅的翅膀强健有力的？,层层涟漪 沙沙作响,无忧无虑 自由自在,我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。,“率领”一词能够表现什么？,领导才能,白公鹅胆量大作者尊重白公鹅,洗澡、嬉戏。厮打、耀武扬威、甭想,AABB:偷偷摸摸 从从容容,ABAC:不紧不慢,因为它自认为是这条河的主宰。,怎样理解最后一句话？,作者调侃。出于喜爱。,1、给多音字组词 （ ）（ ） （ ）（ ）奔 熬 （ ）（ ） （ ）（ ）2、把下列词语补充完整 ( )条( )理 无( )无 ( ) ( ) ( )注目自( )自( ) 耀( )扬 (
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