第2节组成物质的化学元素

1、沪教版化学九年级上册,教者：李志勇,沪教版化学九年级上册,3.3 组成物质的化学元素（1）,沪教版化学九年级上册,沪教版化学九年级上册,1、某品牌矿泉水标签上标明本品含：硒0.013、锶0.059（单位mg/L）。 这里的硒、锶等指的是元素、原子、还是？,2、电视广告中非常熟悉的“补钙”、“补铁”、“补锌”以及“补硒”的产品， 这里的“钙”、“铁”、“锌”、“硒”指的又是什么？,想一想,你能用化学符号表示水分子、氧分子、二氧化碳分子吗？,这些分子构成中有什么共同点？,H2O O2 CO2,一、元素,1、元素是同一类原子的总称,说明： 1、“同一类”指具有相同的核电荷数（质子数） 2、是原子总称

2、 3、元素是一个宏观概念。表示物质的宏观组成,化学变化中最小的微粒,具有相同核电荷数的一类原子的总称,1、微粒 2、既讲种类，又讲个数,1、是微粒（原子）的总称 2、只讲种类，不讲个数,从微观角度描述分子的构成或物质的构成,从宏观角度描述物质的组成,如：一个水分子，由两个氢原子和一个氧原子构成的,如：水是由氢元素和氧元素组成的,元素的概念建立在原子的基础上，原子的核电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类,一、元素,2、元素与原子的区别和联系,一、元素,3、分类,金属元素：,稀有气体元素：,非金属元素：,带“金”字旁,带“石”、“气”、“氵”字旁,氦、氖、氩、氪、氙,一、元素,4、元素符号,“国

3、际通用”、“拉丁文字母”、“一大二小”,写法:,读法：,涵义：,Cl,氯元素（宏观）,一个氯原子（微观）,表示一种元素 表示该元素的一个原子,例题：指出下列符号表示的意义： O Na C S,一、元素,4、元素符号,“国际通用”、“拉丁文字母”、“一大二小”,写法:,读法：,涵义：,表示一种元素 表示该元素的一个原子,应用：,表示原子,例题：一个氧原子 ，1个镁原子 ； 两个铜原子 ，m个镁原子 。,表示离子,一、元素,4、元素符号,“国际通用”、“拉丁文字母”、“一大二小”,写法:,读法：,涵义：,表示一种元素 表示该元素的一个原子,应用：,表示原子,表示离子,表示时在元素符号的右上角依次

4、标注离子的电荷数目和电性（或）,例题：铝离子 ，钠离子 ，氧离子 ， 2个钠离子 ，n个铝离子 。,5、元素周期表的结构简介（门捷列夫）,氢气 H2 氧气 O2 硫磺 S 铁丝 Fe 氩气 Ar,想一想，下列物质都是由哪些元素组成？,碱式碳酸铜 Cu2（OH）2CO3,高锰酸钾 KMnO4 碳酸钙 CaCO3,水H2O 二氧化碳 CO2 四氧化三铁 Fe3O4 氯化钠 NaCl,单质：同种元素组成的纯净物,化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物,氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物,二、物质的分类,你学到了什么？,一、元素 1、定义： 2、元素与原子的比较 3、分类： 4、元素符

5、号 读法 写法 涵义 应用 5、元素周期表 二、物质分类,1、某品牌矿泉水标签上标明本品含：硒0.013、锶0.059（单位mg/L）。 这里的硒、锶等指的是元素、原子、还是？,2、电视广告中非常熟悉的“补钙”、“补铁”、“补锌”以及“补硒”的产品， 这里的“钙”、“铁”、“锌”、“硒”指的又是什么？,一、元素,2、元素与原子的区别和联系,1、微粒的一种； 2、既讲种类，又讲个数； 3、用于微观角度描述分子的构成或物质的构成。,1、是一类原子（微粒）的总称； 2、只讲种类，不讲个数； 3、从宏观角度描述物质的组成,元素的概念建立在原子的基础上， 原子的核电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类,例题：高锰酸钾（KMnO4）中含有 （ ） A三个氧元素 B三个氧分子 C氧元素 D三个氧原子,原子团 某些元素的原子集合在一起做为一个整体参加化学反应，它所起的作用和一个原子一样，这样的原子集合称为原子团。 化学上常用“根”来命