走进细胞-一轮复习.ppt

1、走进细胞,本章知识框架,走进细胞,生命活动离不开细胞,生命系统的结构层次,真核细胞与原核细胞的比较,细胞学说的主要内容,显微镜的使用,细胞是生物体结构和功能的基本单位，如：生物的生长、发育、繁殖、运动、应激性等生命活动都离不开细胞。,一、一切生命活动都离不开细胞,细胞是生物结构和功能的基本单位.,1.病毒的生命活动离不开细胞：,几种常见的病毒 SARS病毒破坏人的呼吸道和肺部的细胞 乙肝病毒破坏肝细胞 脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹症 HIV破坏淋巴细胞,使人丧失免疫力,患AIDS,1、病毒是生物吗？理由是？,是，能够增殖产生后代,2、病毒属于生命系统吗？理由是？,不

2、属于，独立存在时，没有生命活动。只有依赖活细胞才能生存,3、病毒怎样生活和繁殖？,寄生生活，必须利用寄主活细胞提供的原料、能量、酶和物质合成的场所，才能进行增殖活动。,4、如何培养病毒？,必须利用活细胞培养，不能用培养基。如，活鸡胚培养,5、病毒的种类,动物病毒、植物病毒、微生物病毒,DNA病毒、RNA病毒、逆转录病毒（RNA）,生物圈,二、生命系统的结构层次,种群: 一定区域内同种生物的所有个体. 如：一个池塘中的全部鲫鱼,一个池塘中全部的鱼？ 大兴安岭上所有成材的红松？,群落:一定自然区域内,所有生物的总和. 如：池塘中所有的生物,由生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。 如：池塘

3、生态系统、草原生态系统,地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。,生态系统:,生物圈:,（包含所有的植物、动物、微生物）,最大的生态系统,分析下列内容分别属于什么生命层次？,1、一个大肠杆菌 2、培养皿中的大肠杆菌菌落 3、培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌,细胞、个体,种群,群落,二、一个分子或一个原子是一个系统吗？它们是生命系统吗？,红细胞、 白细胞,口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,细胞,原核生物,真核生物,“三菌三体”,植物、动物、真菌,三、原核细胞和真核细胞,科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,蓝藻: 蓝球藻、颤藻、

4、念珠藻、发菜,蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。,原核细胞与真核细胞比较,肽聚糖,纤维素和果胶，动物没有细胞壁,只有核糖体,有核糖体和其他细胞器,核区和非核区 环状DNA，无染色体,有成形的细胞核、有染色体,相似,只有基 因突变,有三种 变异,不遵循 （无染色 体）,遵循,都具有膜的流动性和选择透过性。,转录 翻译,同时同 地进行,先细胞核 后细胞质,1、如何区别细菌（原核生物）和真菌（真核生物）？,2、如何区别蓝藻（原核生物）和藻类植物（真核生物）？,细菌的名字中一般带有“球”“杆”“螺旋”等形态特征，特例乳酸菌,酵母菌是单细胞真菌；“ 霉”菌是多细胞真菌；蘑菇是大型

5、真菌 特例链霉菌是放线菌（原核生物）,常见蓝藻有：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等,常见藻类植物有：小球藻、衣藻、黑藻、团藻等,易混点辨析,原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？,有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）,蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶）,真核生物一定有细胞核、染色体吗？,哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有细胞核，也无染色体,对应训练：下列有关蓝藻的叙述正确的是： A 蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 B 蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体 C 蓝藻细胞内

6、能进行转录和翻译 D 蓝球藻、颤藻、褐藻和衣藻均属于蓝藻,四、细胞学说的要点：P10,意义：细胞学说的建立揭示了 细胞的统一性和生物体结构的统一性,细胞学说在修正中前进:,德国 魏尔肖,细胞通过分裂产生细胞,五、显微镜的使用,显微镜分类,电子显微镜 最大300万倍,光学显微镜 最大放大倍数2000倍,亚显微结构,显微结构,镜臂,镜柱,镜座,显微镜的结构,镜筒,粗准焦螺旋,作用： 升降镜筒，升降幅度较大,细准焦螺旋,作用： 升降镜筒，升降幅度很小,转换器,作用：安放和转换物镜镜头,载物台,通光孔,作用：调节通光量,遮光器,反光镜,作用：反射光线，有平面镜、凹面镜两种,目镜,越长倍数越,低,物镜,

7、越长倍数越,高,显微镜的放大倍数如10*40，是指放大的是物体的（ ） A.体积 B. 表面积 C.像的面积 D.长度或宽度,放大倍数：目镜物镜,在低倍镜下找到物像，并将放大的物像移至 视野中央。 （如上图所示）,高倍镜的使用步骤：,中期,用转换器转过高倍物镜，视野变暗，调节光圈、反光镜使视野明亮。 观察并用细准焦螺旋调焦。 （如上图所示）,总结：,1.目镜镜头的长度与放大倍数成反比关系，即镜头越长，放大倍数越小；镜头越短，放大倍数越大。物镜镜头的长度与放大倍数成正比关系。（正物反目）,2.显微镜所成的像是倒像，即上下倒，左右也倒，如：若将载玻片上写一个“b”，在显微镜下观察到的应是“q”。,

8、3.显微镜的放大倍数，指的是物体的长度与宽度，即：若显微镜放大了100倍，指的是其长度和宽度都放大了100倍。,教材中使用显微镜的实验 观察DNA、RNA在细胞中的分布； 细胞中脂肪的检测； 线粒体、叶绿体的观察； 植物细胞吸水和失水； 观察植物细胞有丝分裂； 观察细胞的减数分裂； 低温诱导染色体变异。,1.换上高倍镜后，观察的结果是（ ） A.视野变暗、细胞变大变少 B.视野变亮、细胞变大变少 C.视野变亮、细胞变大变多 D.视野变暗、细胞变小变少,A,2.当显微镜的目镜为10*、物镜10*时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40*时，则在视野内可看到这行细胞中的（ ） A.2个 B. 4个 C.16个 D.32个,A,3.如下图所示。l、2为物镜长度；3、4 为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的距离大小