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文档简介

1、2、桂林山水,利川市南坪乡南坪小学 403班：周孪生,我会读、我会填,jun,jun,do,do,（ ）壮阔,峰峦（ ）,水平（ ）,（ ）而起,危峰（ ）,怪石（ ）,（ ）不断,奇 峰（ ）,翡翠,波澜,雄伟,如镜,拔地,嶙峋,连绵,罗列,兀立,老师把试卷（ ）整理好，卷（ ）成一捆，拿走了。,s,sh,小明把垃圾桶踢倒（ ）了，垃圾全倒（ ）出来了。,她似（ ）乎忘了自己腿上还有伤，走起路来像飞似（ ）的。,jun,jun,do,do,s,sh,骆驼,学习目标：,1、抓住重点词句，了解桂林山水的特点，体会作者的表达方法；,2、感受桂林山水的美及作者热爱大自然的思想感情,重点：,了解桂林山

2、水的特点，品味桂林山水的美,难点：,学习作者表达桂林山水特点的写作方法,一、自主学习,1、自读课文，画出最美的句子,2、默读第二、三自然段，圈出描写漓江的水、桂林的山的 特点的关键字词,二、合作探究,1、找出描写山水特点的句子，小组交流并总结其特点,2、作者在描写桂林山水时运用了哪些修辞手法？,水,静,清,绿,山,奇,秀,险,美,对比、,比喻、,排比、,波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖,静,清,绿,水,峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山,奇,险,秀,山,三、归纳总结:,1、联系全文，用一句话归纳概括桂林山水的特点；,2、快速阅读文章第一、第四自然段，体会作者的写作方法,桂林山水甲天下,（第一）,用诗句开头，以诗句结尾，首尾呼应,总,分,总,四、达标测评,根据课文内容填空,_ 漓江的水真（ ）啊，（ ）；漓江的水真（ ）啊，（ ）；漓江的水 真（ ）啊，（ ） _ 桂林的山真（ ）啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，( )，( )。 _ 桂林的山真( )啊，像（ ）屏障，像（ ）竹笋，( )，倒影水中。 _桂林的山真（ ）啊，（ ）,( ),好

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