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文档简介
1、7、散文诗2首，荷叶母，学习目标，1理解作者和作品2掌握本课的生字新语，正确理解语义3能够正确、流畅地阅读情感性的朗读课文4，在朗读中感受母爱和作品的美丽境界和语言风格。 5掌握借物喻人的艺术手法，了解冰心、冰心，(1900-1999 )现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。 本名谢婉莹。 冰心就是它的笔名。 主要作品有：小说的两个家庭，斯人一个消瘦，超人散文集往事诗集之星，春天的水儿童文学作品送给小读者。 初次阅读课文，提名学生朗读课文注意：朗读评价标准，声音大，阅读正确，语速适中，感情真挚。 读下面的生单词，蒂姐妹徘徊在菖蒲徘徊，预习检查，(d )，(zmi )，(hndn )，(pih
2、ui )，(qxi )，(ynb )徘徊，读课文q2:荷叶既然能让作者联想到母亲，文章中最能表达作者的感情的就是妈妈！ 你是荷叶。 我是红莲。 心里的雨下起来了，除了你，谁不遮住遮住我天空的阴影？ 想一想，心中的雨指的是什么？ 想想看，这是红莲，这是荷叶。 荷叶侧棱着，挡着雨风守护红莲，母亲勇敢慈悲伟大无私，是个细小的物像、感情、借物喻人，请告诉我你母亲(父亲)是如何照顾你的，我该如何回报他们呢？ 地震中的母爱，地震中的真实故事，(伟大的母亲)急救队员发现她时，她死了，被塌下的房子压死了，透过那个废墟的缝隙可以看到她死了的身影，两膝跪下，整个上半身向前爬，支撑着双手支撑着身体救援队从废墟的缝隙伸出手确认她死了，向废墟呼喊了几声，用拣选器在炼瓦上敲了几下，但里面没有任何反应。 群众一到下一栋楼，救援队长就突然上门，一边跑一边喊道：“快来。” 他又来到她的尸体前，辛辛苦苦地在女人身下摸索着，他几次大声喊道：“有人，有孩子，还活着。” 经过不懈的努力，人们小心地收拾她的废墟，在她的身体下躺着她的孩子，包在带红色黄花的小被窝里，大约有三四个月大。 母亲的身体保护着，他什么都没有受伤，抱起来的时候，他还在安静地睡着，他熟睡的脸温暖了所有人。 随行的医生来解开被子准备检查，发现一部手机塞在被子里，医生有意识地看着手机的画面，在画面上发出了邮件“亲爱的宝物，如果你还活着，我必须爱你”
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