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文档简介
1、12 想别人没想到的,画画比赛,同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？,从前，有位画师收了三个徒弟。 有一天，画师把三个徒弟召（zho）集在一起，要考考他们。他给每个 徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆（lu）驼（tuo），看谁画的骆驼最多。 徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很 得意，以为自己画得最多。 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画 了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了
2、几条弯弯曲曲的线，表示连绵（min） 不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏（f） 的群山里走着，若（ru）隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼， 这不恰（qi）好表明有数不尽的骆驼吗？” 两个徒弟恍然大悟。,初读课文,（1）自由读课文，读准字音。 （2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。 （3）课文讲了一件什么事？ （4）不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决,识字,召(zho)集 骆(lu) 驼(tuo) 连绵(min)起伏(f) 若(ru)隐若现 恰(qi)好,分组讨论,（1）三个徒弟的画分别是什么样的，请在文中找出来？ （2）你觉得谁画得最棒？为什么？ （3）从三个徒弟的画中，你体会到什么？,齐读课题,大徒弟：用细笔画满 二徒弟：画许多头 小徒弟：只画山、一头骆驼 画师满意,为什么这幅画最好？,思考,怎样在一张白纸上怎样画出最多的人？,比一比，哪幅画的人最多？,A,比一比，那幅画的人最多？,B,比一比，那幅画的人最多？,C,总结,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。
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