(教科版)五年级科学上册课件_改变生态瓶_1.ppt

1、教科版五年级上册科学,改变生态瓶,哪些因素会对小鱼产生影响？,水，温度，氧气 水草，其它小动物等,猜测一下，水的多或少会对小鱼有什么样的影响？,水少了，水中氧气会不够,水减少时，小鱼的数量有没有也去减少？ 有没有增多？,小鱼的数量都要一样多,思考,实验计划-减少生态瓶里的水,提出的问题：,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,水少了，小鱼生活的好吗？,相同的小鱼、水草、瓶子等。,水多少的不同,在两个瓶子中放入相等的水草，各放2条相同的小鱼，瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放10厘米高的水，另一个瓶子中放5厘米高的水。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次,水少了

2、，小鱼生活的不好。,实验计划-减少生态瓶里的水,实验的现象：,推 测：,1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表,1,0,0,3,3,4,水少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好,小结：在实验时，当我们要改变一种因素时，要求其它所有的因素都应该保持不变，才能发现这种因素的改变对生物是否有影响。,猜测一下，水草的多少会对小鱼有什么样的影响？,水草多了，水中氧气会增多,猜测一下，小鱼的多少会对小鱼有什么样的影响？,小鱼多了，水中氧气会不够,思考,实验计划-增加生态瓶里的生物,提出的问题：,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,水草多了，小鱼生活的好吗？,相同的小鱼、水量、瓶子等。,

3、水草多少的不同,在两个瓶子中放入相等的水，各放2条相同的小鱼，瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放2条水草，另一个瓶子中放4条相同的水草。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次,水草多了，小鱼生活的较好。,实验计划-增加生态瓶里的生物,实验的现象：,推 测：,1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表,1,0,0,3,3,4,水草少了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。,实验计划-增加生态瓶里的生物,提出的问题：,推 测：,两个组相同的条件：,两个组不相同的条件：,实验的方法：,水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？,相同的水草、水量、瓶子等。,小鱼的数量不同,在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同样

4、的地方。 在一个瓶子中放4条小鱼，另一个瓶子中放2条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次,水中小鱼多了，小鱼生活的不好。,实验计划-增加少生态瓶里的生物,实验的现象：,推 测：,1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表,3,3,4,1,0,0,小鱼多了，水中氧气会不够，小鱼生活的不好。,1、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出现什么情况？增加四倍呢？,2、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们怎样分析这个问题的？,小鱼浮到水面的次数会越来越多,不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少， 小鱼被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。,3、让生态瓶里的生物生活的更好，我们应该注意些什么?,已处于平衡的生态瓶是一个稳定的生态系统，各组分比例合理，生产者所产生的有机物足够消费者使用，而消费者又能给生产者以足够的养料。在这样的环境下，只需给这个生态系统源