七年级生物下册 青春期教案 新人教版

1、青春期课堂问题青春期编辑单位教学目标知识和能力：1，描述青春期的发育特性(包括身体形态和生理结构、功能变化、青春期心理变化)2.正确处理青春期生理和心理变化的特点，对自己的变化进行及时合理的调整，健康地度过青春期。过程和方法：通过课前小组内的数据采集和整理，提高学生分析问题、问题解决能力、合作和交流能力。情感、态度、价值观：在人体发育过程中，经历青春期发生的重要变化，形成度过健康青春期的意识，制定远大的人生理想。教材分析教育重点：编制学生、分析和整理调查资料，积极参与，使学生了解和认识青春期的发育特征，形成健康的诚意仪式。教育困难：正确处理青春期的自己变化，健康地度过青春期。教育的关键：上课时

2、间安排第一节课教区教区名称教学戒指培训内容和课程设计意图注释导入新班级介绍：青春期是人生的重要时期，是人生的过渡期，顺利度过青春期是未来成功的基石。这里的一些季晨同学已经进入了青春期，有些即将进入青春期。有人说青春期是花的季节，雨季。把握好牙齿黄金时期是你一生的成功。进入青春期了吗？演示调查：调查你住的时候身高突然增加了吗？乳房开始发育了吗？(回答“是”或“否”)有月经吗？你知道月经期间如何保护自己吗？你认为你进入了青春期吗？5、突然烦躁的时候？你是怎么控制自己的感情的？6.你喜欢过哪个男人？你为什么喜欢他？7、你对自己的发展感到困惑吗？想得到老师的帮助吗？调查你住的时候身高突然增加了吗？你喉

3、结出来了吗？你有油井出现吗？(回答“是”或“否”。）你认为你进入了青春期吗？5、突然烦躁的时候？你是怎么控制自己的感情的？6.你喜欢过哪个女人？你为什么喜欢她？7、你对自己的发展感到困惑吗？想得到老师的帮助吗？七年级下学期的一些学生已经进入了青春期，但他们自己可能还没有意识到。所以我在新的课堂上先做了简单的问卷调查，以引起学生对青春期的关注，为这次课打下良好的基础。(大卫亚设，Northern Exposure美国电视电视剧，)老师再次用激情的语言把老师和学生们一起带入青春的浪漫，打开师生感情的闸门，在老师和学生之间形成了共鸣。通过这种热情的授课方式，本课打开了一个好的开始。(威廉莎士比亚，温

4、斯顿，热情的名言) (威廉莎士比亚)填写注释内容深入探索老师：青春期的身体变化是什么？学习活动：资料分析多媒体展示：将学生键变化图与教科书或同学键变化曲线进行比较讨论：男孩和女孩的身高突然增加的年龄有差异吗？你和牙齿队的密钥变化与图片中的数据完全相同吗？有出入的话，请分析原因。男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎么得出结论的？男生和女生的青春期变化还有什么？学生讨论：摘要：青春期发育特征：身高、体重突然增加，卵巢、睾丸发育迅速。男孩开始有了油井，女孩开始月经，神经系统、心脏和肺功能有了明显的改善。草图表演：体育课上课铃一响，全班大部分同学都跑到操场上集合，只有两个女人慢吞吞地走

5、出教室，来到体育场边上。(威廉莎士比亚哈姆雷特)这时，一个顽皮的男孩指着两个人喊道：“老师，他俩又在偷懒了。”他的牙齿叫喊引起了全班同学的哄堂大笑，那两个女学生突然脸红了.听了牙齿小故事后，我想所有的同学心理都会产生一些想法，你有勇气把你的想法告诉大家吗？摘要：月经是女生的正常生理现象。男人取笑他们渡边杏，以健康平和的心态来月经女学生是正常的生理现象。月经反复无常，不能参加体育运动或体力劳动的女学生，要渡边杏嘲笑，努力帮助完成劳动任务教师：青春期的心理变化与健康学习活动：素描表演：小李的交际观旁白：小李是班上学习好的学生，钢琴弹得好，芭蕾跳得好。但是她很少和男生说话。大卫亚设，美国电视电视剧)

6、“小李和一个女同学进了教室，男甲拿着作业单走近他们。”男人a:小李，牙齿的主题是什么？小李：问老师。(男甲很尴尬，退下，男乙奖)男人b:小李，放学后一起回家吧。小李： (翻白眼)谁和你们一起去。旁白：小李亲自告诉了朋友。小李：男女同学之间要有“规律性”、“各不相干”的牙齿。否则我就要那个了。讨论：我们的同学中发生过这种事吗？小李的这种方法对吗？讨论：有类似的情况吗？如何正确处理？摘要：这种现象反映了我们的心理特征。有独立性和依赖性，内心世界开始封闭。同学建议与家长、老师和亲密朋友及时沟通。提出问题，引导学生诱导，总结青春期的身体变化及其重要标志教师将重点放在学生训练上，给学生足够的时间和空间，通过文本说明、数字西餐图表、曲线统计图表等完成报告，这样学生在掌握知识的同时，可能会受到自然教育和教育以及情感态度和价值的影响。学生疑问柔道，了解月经和油井的机制及需要注意的卫生措施，教育男孩谦虚的女孩，强调对上述生理现象的态度。填写注释内容课堂练习填空：1.在人的一生中，是身体发育和智力发展的黄金时期。2.进入青春期后，男生和女生的器官都迅速发育，男生、女生等生理现象出现了。通过练习巩固学过的知识。填写注释内容归纳总结通过牙齿课的学习