2021年小学德育教学工作总结5篇

1、小学德育教学五论本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为龙头、育人为基础的办学方向，确立了“统筹规划、全面推进、突出重点、注重实效”的德育思想，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。现将德育工作回顾如下：学校党支部认真落实中共广东省委关于实施固本强基工程，全面推进党的基层组织建设的决定，切实加强党建工作。在党支部书记梁健同志的领导下，我们以创新的理念、创新的制度、创新的服务、优化的环境，积极开展“三个创新、一个优化”活动，建立了党员活动室，每月开展一次党课教育，培养了一批入党积极分子，加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，理清思路，密切联系

2、群众。在党支部建立的“一组一党员责任区”中，党员、支部队的每个成员联系两个学生，每个党员联系一个学生支持他们。他们经常利用休息时间去负责支持他们的学生的家里了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，有的还带来了慰问和慰问金，这深深打动了许多贫困学生的家长。这学期，湛江市和吴川市的组织部门多次来我校深入了解党建工作，一致认为学校真正发挥了党支部和党员的先锋模范作用，党建工作促进了学校的教育教学工作。为了提高德育的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育的教学目标。坚持把思想品德课作为德育的主干课程，积极运用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥德育在学科教学中的渗透作用，挖掘教材中的德

3、育因素，在学科教学中有目的地对学生进行正确的人生观和价值观教育，如彭教授的口语交际课走进迷人的张家界、柯英教授的语文课坐井观天、黄敏教授的音乐欣赏课天鹅等，充分体现了教师在注重培养学生鉴赏能力、辨别是非、培养学生情感的同时，也在落实学科知识和能力目标。学校继续以“创造双优”和“学习两创”为重点，以小学常行为规范为学生行为标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生体验生活、学校生活、社会生活和自然，通过一系列活动促进学生养成良好的学习、生活、健康和工作习惯。开展小规模技术发明和小规模生产竞赛，开展少先队建设和活动，成绩显著。这一学期，在、庞青莲、郭屠奉五等老师和领导的努力下，一大批科技作品获奖，少先

4、队仪仗队正规化建设，主题班会水平不断提高，每周一升旗仪式正常化。学校还积极响应上级号召，开展慈善活动，多次向我校及其他学校患病或有困难的师生捐款2万余元。坚持以学校教育为主体，以社区教育为基础，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电话访问与家人保持经常联系，反映学生的表现并提出教育建议。从11月到12月，各年级都要召开家长会，向家长汇报学校的教育情况，听取他们的意见，有的还会进行书面交流，这大大提高了教育效益。牢固树立“安全第一”的理念，全面推进安全工作责任制，狠抓校园安全创建的落实，消除安全隐患。9月和12月，分别组织安全工作领导小组开展全面安全工作检查。每班组织学

5、生制定“安全公约”，张贴安全警句，悬挂安全工作宣传横幅，邀请省消防队指导员参加安全教育班，通过红领巾电台和演讲提高师生的安全意识。校长还与分管领导和班主任签订了安全责任书，并下发了告家长一封信，强调家长要密切配合学校做好安全防范工作。构建了可行的安全教育网络。本学期，我们将按照初步的德育目标，以小学生日常行为规范教育为出发点，在学生日常行为规范教育的基础上，加强学生的思想道德、行为规范和礼仪规范教育，坚持以实效为重点开展德育教育，围绕校园文化建设积极开展各种活动，让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会工作、学会健身、学会审美。主要工作如下：学校坚持德育为先的思想，积极研究德育内容，提出学校德

6、育的新思路和新方法，提高德育效率。做好学校德育工作，离不开一支经验丰富、独具特色的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等。使教师具有高尚的职业道德和良好的模范风范。热爱生活和教学，努力工作，勇于创新，乐于奉献。照顾暂时落后的学生，杜绝体罚和变相体罚。构建平等民主的师生关系。及时召开班主任工作会议，与班主任讨论学校德育工作方法，安排每月工作重点和活动，及时反馈和处理班级发现的问题。不断完善班主任工作职责、工作制度、考核和奖励制度，做好班主任工作月度调查工作，加强班主任工作的过程管理，并将班主任工作绩效作为晋升、考核和津贴的重要依据。道德教育离不开社会和家庭的合作。因此，学校积极构建

7、社区、家庭和学校的德育网络。二小周报，每两周出版一次，及时传达学校中心的工作、重大活动、教育教学成果，并指导家庭教育等。它为学生和家长提供了一个交流平台，并努力使家庭教育和学校教育默契配合。做好品德不良学生的帮教工作。这学期，每一个班级都可以结合班级的实际情况，做好对品德差的学生的帮助和改造，建立帮助和教学档案，制定具体的帮助和教学措施，记录帮助和教学的情况，试着用爱心去关心他们，用耐心去影响他们，试着把一些新出现的问题消灭在萌芽状态。德育部门做了大量的工作，与重点问题学生进行一对一的谈话，在我们学校对后进生和单亲家庭的孩子进行排队，实施成对的帮助教师和措施，增强教育转型的责任感。这学期的行为

8、规范教育继续加强。1、加强行为规范教育，从侧面开展诚信活动。培养和教育学生的学习习惯、规章制度、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。2.加强行为规范教育的检查、评价和量化措施。这一学期，行为规范的检查和考核办法得到了进一步的完善和落实。重新确立评分内容和标准，重新设计更加合理、规范的考评布局。对卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放、班级报告评估、标志佩戴、食堂就餐和违纪行为进行检查和评估。对食堂的卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放和就餐进行日常检查，对穿着情况进行突击检查，对班级墙报和班级安排进行定期检查。3.充分发挥周生、班干部和学校110名学生的责任监督作用。在过去的一个学期里，所有的部门都尽职尽责，检

9、查公平和正义，工作到位。4.继续对各班的行为规范进行检查和比较，每周选择流动红旗，每月选择行为规范示范班，起到表扬和激励一批的作用。考核总分与期末班主任量化考核直接挂钩，有效调动了班主任的工作积极性。5.学校新引进了在校学生的家庭礼仪和学校礼仪常规，并细化了对两种礼仪常规的评价：家庭礼仪是学生家长的责任；学校礼仪是班主任的责任。将两个项目的评价结果与学生的思想品德测试成绩相结合，最终得到学生的思想品德成绩。通过对学生行为规范的教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过行为规范教育的检查和评价，形成班级竞争，促进全校的行为规范。学校指定10月为法制宣传月，并从我市看守所聘请刘中举同志为我校法

10、制副校长。10月中旬，学校还组织所有六年级学生参观了市看守所，观看了犯人的表演，接受了法律教育。10月30日，学校还邀请了我们学校的法制副校长在第二个网站为所有的学生做了一个关于做知法懂法守法的好少年法制的讲座。收到了良好的教育效果。这学期，全校家长会成功举行，家长出勤率达到90%。在家长会上，学校领导用具体的例子描述了家庭教育的方法；每一位班主任都精心准备，精心安排课堂，主题鲜明。家长会拉近了家庭和学校的距离，沟通了父母和老师之间的感情。这学期，第二校园的环境美化了，学生们更加热爱我们的学校。很少有学生践踏草坪，也没有折花折枝的现象。学生们更珍惜校园里的花、鸟和鱼，可以把垃圾分类，扔到指定的

11、垃圾点。同时，学生可以充分利用校园内的废旧电池回收箱，将家中拾到的废旧电池收集到回收箱中。一般来说，作为国家绿色学校的一员，学生们知道他们应该为这一荣誉做些什么。学生在这学期可以很好的遵守交通规则，去学校，自然的一排排走进校园。放学后，每个班都可以由组长组织。学生可以根据交通信号穿过人行横道，而不是过马路。经过师生的努力，我校再次被授予“辽宁省交通安全学校”的光荣称号。总之，本学期学校德育工作做了大量的工作，取得了很大的成绩，但与上级的要求还有很大的差距，一些关键问题需要解决。1.学生的日常行为和习惯并不令人满意。例如，在课间上下楼梯，在走廊里行走不按要求进行，一些学生卫生习惯差，随意乱扔污物

12、，还有一些学生在校园里有吃零食的不良习惯，这也是学校卫生差的主要原因之一。2.个别问题学生在学校自寻烦恼的现象也时有发生，这直接损害了学校的声誉。3.班级之间存在不平衡，班级风格和学习风格不均衡，有的班级在音乐教材中，许多作品具有强烈的时代信息和强烈的爱国情怀，对引导学生树立正确的人生观和世界观能起到积极的作用。这种“指导”要求教师进行积极的教育。因此，音乐教师应充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进行思想道德教育。例如，在教歌曲上学歌时，让孩子们知道不要上学迟到，这样他们就可以养成良好的学习习惯，努力学习，长大后为祖国服务。利用音乐教材中歌曲内容的特点对学生进行道德教育。在歌曲教学过程

13、中，利用歌词，结合视听、语言和各种道具，培养合理的想象力，让学生在音乐学习过程中有身临其境的体验和全面的感官体验，激发学生学习的兴趣和欲望，学习歌曲，深刻理解歌曲的情感，从而引发学生的情感。在教学中，根据音乐学科的情感特征，以“情感”为纽带，达到以情感育人的目的。运用不同的教学形式培养学生的道德品质。例如，在阅读音乐的教学中，根据音符的变化，学生可以感知到不同的音符和不同的表现形式可以形成不同的旋律，并且理解到在音乐中，音符不像数字，音符没有大小，没有主次。只要组合合理，就能产生美妙的旋律，从而告诉学生我们每个人的地位都是平等的，只要我们愿意在生活和学习上与他人合作，我们就能创造自己的最大价值

14、。同样，这种合作教育的渗透也可以使学生在合唱教学中理解它。只要你和大家合作愉快，你就能唱出美妙的歌曲。正如贝多芬所说：“音乐可以使人的道德高尚。”因此，在音乐教学中，我们应该挖掘音乐歌曲内在的思想情感教育因素，充分发挥音乐的情感作用，培养学生的气质，提高学生的审美情趣，使学生健康快乐地成长。一个学期以来，我能够按照自己的德育计划工作，关注自己的师德形象，重视对学生的德育教育。情况概述如下：1.认真学习师德，结合教师职业道德，以教师职业道德和十大误区为标准，在家长中树立良好形象。2.根据学生的身心特点，进行思想道德建设，在学习中提高教师的道德水平，深入贯彻纲要精神，以社会公德、职业道德和家庭美德

15、为榜样，不断提高教师的综合道德修养。3.认真学习新课程改革，提高对新课程改革和教育理念的认识，进一步提高他们的教学水平，使他们能够适应日益增长的教育形势。4.继续认真学习相关教育法规，重点学习教育法、教师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己特殊使命的认识。5.利用各种机会对学生进行德育教育，使新班级的每个学生在人格、心理和道德素质上得到极大的发展和提高。6.我能遵守学校的规章制度，积极参加政治学习，团结同事，忠于我的工作，热爱我的学生，为人师表，这样他们才能在身心上得到快乐的发展。7.在家校联系方面，通过家访或个别谈话，我们可以一起分析学生的情况，帮助

16、家长形成正确的教育观点和方法，实现家校教育的一致性。总之，经过一个学期的教育和训练，学生在品德和行为习惯的形成方面取得了很大的进步。在新的学期里，我会继续努力，努力做好学校的德育工作。小学德育是提高全民思想道德素质和建设社会主义精神文明的基础工程。它是一种基础教育，肩负着学生在道德、智力和身体方面健康成长和发展的重任。为此，我校把德育放在重要位置，始终树立教学、管理、服务的理念，深化教育教学改革，认真贯彻小学德育纲要，以德育为突破口，确保德育在学校顺利实施，全面提高教育教学质量。学校德育工作概述如下：1、建立健全德育管理制度。为了加强学校德育管理，我校建立了少先队和班级管理网络，明确了德育管理的任务要求。成立了由校长、教学主任、少数团队辅导员、班主任和学科教师领导的德育领导小组，实施德育“