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文档简介

1、学校：郑州高新技术产业开发区第一中学教师：李华斌教学版本：人民教育版教学章节：第十一章第一节第十一章第一节第一节第一节。了解力学中“工作”的含义、工作的两个必要因素以及不通过导入图片来做工作的三种情况。通过列举生活实例来理解工作的计算公式，并用公式进行简单计算。导入图片：思考：什么力作用在物体上？1.从事机械工作，马拉车，1。工作：拉力使手推车工作。如果一个力作用在一个物体上，这个物体就会沿着这个力的方向移动一段距离，这个力就会作用在这个物体上。做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在这个力的方向上移动的距离。1、在力学工作中，没有不做工作的吗？(1)当你还拿着一盆水的时候，你累了吗？你做

2、过什么工作吗？为什么？合作探索：(4)当投掷的球在水平地面上滚动时，有没有任何力量对它做功？合作探索：(3)当人们沿着水平地面搬运铲斗时，提升力起作用吗？为什么？有三种不做功的典型情况：(1)它很强，但力的方向上的距离为零。(2)有一段距离，但没有与距离方向相同的力。(3)有力和距离，但力和距离的方向是相互垂直的。(1)从事力学工作，能力距离；(2)功的计算，(1)功等于力和物体沿力的方向通过的距离的乘积。W=Fs，2个工作单位和物理意义。牛(N)，米(m)，焦耳(j)，即：1 J1 N m，2。功的计算，W=Fs，意思是：1牛顿的力使物体在力的方向上通过1米时所做的功为1焦耳。单位：焦耳例1

3、在平坦的地面上，一个重100牛顿的盒子被以50牛顿的水平推力推了10米。孩子们推盒子做了多少功？如果他以1.5米的恒定速度举起箱子，他做了多少工作？W1 Fs 50 N10 m500 J回答：他推动箱子做功500 J，然后举起箱子做功150 J，W3=Gs=100 N10 m=1 000 J，当箱子水平向前推时，箱子的重力做了多少功？一名足球运动员在水平方向用25 N的力沿着水平地面踢了10 N的球，球在地面上滚了30米才停下来。在滚球过程中，脚对球所做的功是()。A750 J B300 J C450 J D0，D，例3起重机将2104公斤货物从3米高的地面吊起，然后在水平方向移动5米。起重机做了多少工作？解决方案：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向上移动，拉力不起作用，所以起重

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