2021年学校图书室的工作计划5篇

1、学校图书馆有5个工作计划学校图书馆的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务。为充分发挥图书馆的服务功能，使其成为教师教学和学生学习的好帮手，特制定以下计划：一、图书馆的日常管理1、为了提高图书的流通率，在学年开始时，及时编制图书借阅轮换表，以方便大家的借阅。一年级和二年级每周一和周三下午在阅览室定期阅读，三年级和六年级每隔一周借阅一次。2.向学生推广借阅制度和阅读制度针对上学期有些学生借书逾期和损坏的现象，本学期希望各班班主任利用晨会向学生宣传借阅制度，告诉他们借阅的书要及时归还，丢失的书要按价赔偿，损坏的书要修复。在阅览室看书时，你应该保持安静，不要大声喧哗。阅读后，你应该及时把书放回原处，

2、把桌椅摆放整齐，保持阅览室干净整洁。鉴于图书丢失不能按时归还的现象，建议扣除铁人三项比赛的优胜奖。3.定期召开馆员会议，培养他们的管理能力借书是一项复杂的工作，仅靠老师有限的精力很难做好。此时，我们应该充分发挥图书馆员的作用，让他们真正成为教师的好助手和助手。针对图书借阅中存在的一些问题，我将在这学期定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些问题，培养他们的能力。4.定期组织学生修复损坏的书籍。由于流通中的各种原因，书籍不可避免地会被损坏。针对这种情况，我会定期组织学生对破损的书籍进行修复，让学生在修复过程中懂得珍惜书籍。5、做好图书分类和登记工作。随着学校对图书馆工作的日益重视，学校里的书

3、籍、杂志和报纸越来越多。为了方便大家借阅，避免图书丢失，这学期我会进一步做好图书的分类和登记工作。二、定期向学生推荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必须多读书，读好书，读好书。面对广阔的图书市场，学生应该如何选择？图书馆应该好好引导他们。本学期我们将与语文教研组合作开展一系列阅读活动，推荐适合学生阅读的儿童读物，开展“我与语文”阅读比赛和作文比赛。这样他们就可以把阅读和写作结合起来，学习活的汉语。第三，保证教学工作加强教师阅览室的建设，定期检查，保持阅览室的清洁卫生，并想方设法配备教师教学所需的所有书籍。一、指导思想图书馆一直被称为知识和理想的“第二课堂”，它有利于学生身心健康、兴趣和知识的提

4、高，也有利于学生各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书馆在原有基础上加快了素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料和设备开展丰富多彩的阅读活动，引导学生利用图书馆的知识充实自己。图书馆员应树立“以人为本”的管理理念，以“主动服务”为宗旨。遵循图书馆工作规律，加强图书馆管理理论研究，科学组织和管理图书报刊管理和读者服务工作。二、工作目标1.积极配合学校活动，搞好服务。2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。3.不断获取满足学生求知欲望的新书，做好新书的分类、编目和上架工作。4.利用图书馆网站和窗口介绍和推荐新书，激发学生的阅读热情。5.报纸和杂志是及时的。同一天，报纸在月底

5、装订，杂志在年底装订。为教师查找信息提供一切便利，并做好借阅记录。三、具体安排1、完善图书馆日常工作管理落实文件收集、处理、借阅、保管、补偿、清点、拒收、借阅和阅读的管理制度，并在工作中不断完善和严格执行。重视一库三室的日常管理，确保书刊有序、整洁、美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫措施。注意营造良好的阅读氛围，更好地引导学生的阅读活动。2.实行科学规范的文件管理认真购买和订阅图书、报刊，注重选材，努力充分发挥文献资料的教育作用，确保各类图书期刊有序验收，避免学校损失。根据图书的分类标准，分类编目科学细致，分类合理，便于检索。3.加强计算机化管理不断完善和更新图书馆网页，使师生能及时了解图

6、书馆信息，进一步为师生服务。4.搞好流通管理，充分发挥图书育人功能(1)、提高学生馆员的管理素质进一步加强学校图书馆员建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆信息讲座，明确职责，提高服务水平。(2)重视图书借阅岗位建设实行每班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。5.积极推动阅读活动的发展(1)、引导学生选择好书。开展导读活动，引导学生选择有意义的书籍，陶冶他们的情操，开阔他们的眼界，丰富他们的知识，更新他们的认识，调整他们的学习生活，促进他们多方面素质的提高。定期推荐好书和新书来指导学生的阅读活动。(2)指导阅读方法。引导学生使用科学、有效、合适的阅读方法，在阅读中增长知识，在阅读中体会理性。

7、鼓励学生做好阅读笔记，并积极写下阅读后的感受。并且要做到三个结合：阅读和自己的兴趣爱好，课堂教学和自己知识结构的优缺点。(3)制定4.23阅读日的活动计划。一、现状分析书籍是人类文明的结晶，是青少年成长的营养。阅读在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校注重学生的终身发展，克服各种困难，不断努力创建真正的“学术校园”，塑造“学术师生”。在过去的一个学年里，尽管财政困难，学校还是加强了图书馆的基础建设：安排馆员参加业务培训，注重馆员素质的提高；藏书建设资金增加，各类图书、读物等硬件设施配置齐全，环境优雅舒适.如今的“妞妞图书馆”已经成为小校园里最有吸引力的地方和知识容量最大的教室。“让师生

8、走进校园，感受书本的潜移默化的感染和熏陶”，校园环境建设的目标已经初步实现。学校的每一栋建筑、每一面墙、每一个花园和每一个房间都散发着一种文化氛围。“小藏书家”、“校园明星”、“图书教师”和“图书学生”纷纷涌现，轻松、快乐、健康、和谐的发展空间让人倍感兴奋。为了让精力充沛的老师和学生读更多更好的书，扬长避短，逐步走向辉煌的学术生活，本学期的工作计划如下：二、工作目标：1、购买新书，调整图书结构，使图书的品种和数量更加合理3.完善图书馆的开放借阅制度，进一步提高图书利用率，充分发挥图书馆的教学辅助功能和服务效率。三.工作措施1.调整藏书结构，努力在学习每门课程时为我们的老师和学生提供一系列的参考

9、书。只有“尊重和满足学生的学习需求”，才能充分发挥“妞妞图书馆”服务学生学习的效能。首先，从购书的时间来看，要关注学生对思想政治教育和学校教学的需求。至于学生的阅读材料，我们应该加强努力，丰富课外生活，扩大学科知识，普及美育和德育书籍。在教师用书方面，首先要增加教育思想和教育心理学的新书；其次，配合相关的学校活动，熟悉各学科教学的发展变化，结合图书期刊的出版选择新书，使其既与学校教育的教学内容相联系，又与其内容的延伸和辐射相联系，成为教师继续教育的专著。古今中外的著名文学作品、文学和历史以及科学技术方向的通俗读物，深受师生的喜爱。我们应该挖掘现有藏书的潜力，采取师生共享的方式，以缓解学生缺书和

10、购书经费不足的矛盾。总之，学校的教育对象是学生，而最大数量的读者也是学生。因此，我们在购书时应该坚持学生优先、师生兼顾的原则，使学校图书馆的图书品种和数量越来越合理。2.全方位借款方式。图书馆的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书馆的作用就越大。相反，它是死的和无用的。我们如何发挥自己的作用，参与教育和教学？因此，从本学期开始，我们的“妞妞图书馆”将由集体借阅和半开架保存转变为全开架借阅，这样收藏的图书就可以直接满足学生的需求。借阅方式向更高层次发展，实现了借阅与阅读的结合，即书库内设置了书库区和阅读区，两者功能不同，融为一体。学生读者可以空手进入图书馆，还书或自带学习资料。在这个空间里，你可

11、以借书，找不借的书读，或者找材料独立学习。这样，方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者和学生为中心的图书馆管理理念。3.缝纫机的开放时间。学生每天的上学时间是固定的，他们的课是满的，他们的空闲时间不多。有时甚至课后十分钟都要用来完成上节课剩下的作业，所以很难保证图书馆免费借阅图书的权益。在这种环境下，“妞妞图书馆”只能充分利用从中午、课间和第六节课到放学的时间，在夹缝中“找准每一个机会”寻求发展。4.制度化的学生管理团队。除了图书的编辑和教学之外，目前“妞妞图书馆”的教师管理员还不得不向近800名师生借阅图书。没有一个学生图书馆员团队作为助手，学生大量借阅的开放不能仅靠一个人来维

12、持。从这学期开始，学生管理员需要经过选拔和培训，相对固定，形成一个系统，轮流值班，对这个团队给予鼓励、指导和帮助，并把他们作为学校和图书馆开展的各种阅读活动的主力军，这不仅可以鼓励这些学生更加热爱图书馆工作，而且可以形成图书馆的特色。5.各种形式的图书宣传和咨询。首先，以黑板报、电视台和窗口的形式向教师和学生宣传和推荐书籍。二是组织专题讲座、研讨会、故事会、演讲比赛、征文活动，甚至与新华书店、厂矿合作，使活动得到人力和资金的支持和保障。在开展这些活动之前，图书馆应做好资料准备，在活动中与组织配合好，并在活动结束后收集文献和学生论文，或横向交流，或提交给报刊。这不仅扩大了活动_ _ _ _，显示

13、了图书馆的效率，而且团结了一大批阅读积极分子。6.把握读者心理，提供优质服务。我们的学生，从七岁到十二岁，正在从形象思维阶段逐渐发展到形象思维和抽象思维并存的阶段。这个年龄的男孩经常喜欢读历史、军事、科技、科幻和故事书。女孩喜欢读童话、散文、民间故事、儿童小说和短篇故事。(当然，这个范围不是孤立的，有时它会互相渗透。孩子们对他们在课堂上学到的东西不满意，他们迫切需要去图书馆找到他们喜欢的书。此外，他们不渴望书，他们喜欢一切。他们开始挑剔图书馆藏书的多样性，追求新的品味。因此，对学生和读者的服务不应停留在以往一般的图书借阅和归还上，而应尊重他们，尽可能开放借阅。对于重点学生，他们甚至可以提供预约

14、登记、特殊借阅和重点咨询等服务。管理者必须扮演好教育者、忠诚的长者、亲密的朋友和公务员的角色。此外，我们的老师肩负着繁重的教学任务。通常，他们中的大多数结合教学工作借用一些参考资料。因此，图书馆应该在教师继续教育中做一些实际的事情，比如推荐一些适合教师阅读的书籍，以帮助教师在新的形势下培养具有新的思维方式和教学方法的新一代学生。对于教师来说，他们还应该及时提供教学和各种活动的信息，并利用图书馆的条件为他们上课提供方便。在图书馆组织的活动中，应邀请相关学科的教师积极、真诚地合作，尊重并充分发挥他们的专业特长。这不仅有助于加强他们与图书馆的合作，还能促进图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕

15、的成果。为了使学校的老师和学生能读更多更好的书，提高能力，挽回损失，逐步走向辉煌的学术生活，本学期的工作计划如下：一、指导思想以_ _ _ 中小学图书馆（室）规程（修订）为基础，以“为孩子的未来打下基础，为学生的发展服务”为理念，根据学校工作的要求，进一步了解新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，进一步树立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值。以学生快乐成长为目标，树立服务师生的意识，全面开展师生阅读活动，形成“学术校园”的阅读氛围，从而提高学生的认知能力、活动能力和写作能力，用知识保护生命，使图书馆管理工作更加科学化、规范化。本学期，图书馆将围绕学校工作计划，不断完善图书馆的教育职能。二、工作目标1、购买新书，调整图