19小泽征尔的判断.ppt

1、小泽征尔的判断,全神贯注 和谐 郑重声明 考虑再三 坚信 判断 桂冠,抓重点词语，概括文章主要内容,日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。,小泽征尔,日本著名指挥家,生于中国沈阳。 1951年，入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥； 1959年，在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖； 1960年起，指挥过法国国立广播管弦乐团、纽约爱乐乐团、旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等； 1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥,不！一定是乐谱错了！,“不！一定是

2、乐谱错了！”,小泽征尔是在什么情况下做出这样的判断的？,自学提示： 1.默读课文第二自然段； 2.划出相关语句，写出旁批； （小提示：这是一场_的比赛。） 3.有感情地读一读。,小泽征尔是在什么情况下做出这样的判断的？,在他成名之前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。,台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。,音乐大师,坐满,世界各地,小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家

3、的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。,小泽征尔全神贯注 地挥动着指挥棒，以 世界一流指挥家的风度， 指挥着世界一流的乐队 演奏具有国际水平的乐 曲。,世界一流,世界一流,国际水平,全神贯注,合作学习第三自然段,1.自由轻声朗读本段； 2.小组合作，填写表格； 3.讨论：这是怎样的判断？从这两次判断中看出小泽征尔哪些品质？,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐（xi）的地方。,不和谐,在场的作曲家 和评委都郑重声明 乐谱没有问题。,郑重声明,面对几百名国际 音乐大师，小泽征尔 考虑再三，坚信自己 的判断是正 确的。 “不！一定是乐谱错了！”,坚信,考虑再三,不！一定是乐

4、谱错了,指挥,乐谱,乐队,？,？,？,面对几百名国际 音乐大师，小泽征尔 考虑再三，坚信自己 的判断是正 确的。 “不！一定是乐谱错了！”,坚信,考虑再三,不！一定是乐谱错了,面对几百名国 际音乐大师，小泽 尔考虑再三，坚信 自己的判断是正确 的。“不！一定是 乐谱错了！”,小组合作讨论：小泽征尔怎样判断出 是乐谱出错，而不是 指挥和乐队的问题？建议： 1、结合2、3自然段 进行。 2、朗读，勾画，讨 论相结合。,坚信,考虑再三,不！一定是,乐谱错了！,小泽征尔参加 这次比赛的时候， 已经是一位颇(p) 具才华的指挥家。,不，一定是乐谱错了。,不！一定是乐谱错了！,他的喊声刚落，评判台上的评委

5、们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁（ku）。,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师， 小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师， 小泽征尔考虑再三

6、，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师， 小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评

7、委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师， 小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师， 小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，

8、就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师， 小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。,指挥、乐队、乐谱，到底是谁错了？,_没有错，因为_ ； _没有错，因为_ ； 所以，一定是_错了。,考虑再三,演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师， 小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正

9、确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。,面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。,“不！一定是乐谱错了！”,“不，一定是乐谱错了。”,“不！一定是乐谱错了！”,“不，一定是乐谱错了！”,原来，这是评委们精心设计的，,精心设计,原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素（s）质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。,这种素（s）质,只有（ ）的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。,他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。,他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。,他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。,他们认为只有（ ）的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。,小泽征尔,“世界三大东方指挥家”之一； 才华横溢的指挥大