第五章智力激励法检核目录法.ppt

1、第五章第三节 发明创造的技法,创造技法的作用,一是有助于人们在发明创造活动中提出问题；,二是有助于人们在发明创造活动中形成新概念；,三是有助于人们在发明创造活动中产生新设想。,创造工程认为: 发现新问题是创造的起点， 形成新概念是创造的关键， 提出新设想是创造的保证。,在我国创造学界流行这样一个公式：,创造成果 = 创造欲望+创造思维+创造技法,一. 智力激励法,（头脑风暴法）,主要目标是: 突破我们的思维惯性局限和产生一系列想法供我们从中选择。,各种智力激励法有共同的特点：,1、限制时间，形成紧张的气氛,2、参加人数少，参加者能充分发表自己 的创见；,3、充分进行交流，各种创意思路交汇， 有

2、助于创意在量与质上提高 。,应遵守下列规则：,1、拒绝评价的原则；,2、自由思考的原则；,3、互相激励的原则；,4、以量求质的原则；,5、平等的原则。,默写式头脑风暴法（635法）,具体步骤如下： 1参加人数：6个人。 2会议时间：半小时。 3会议开始，由主持人宣布议题，并解释参加者的疑问。 4发给每人几张卡片，上面标有1、2、3数字编号。 5第一个5分钟内，每人在卡片上写上3个设想。两个设 想之间要留有一定间隙，可让其他人填写新的设想。 6填完后，传给右邻者。在收到的卡片上再用5分钟写下 3个设想。 7如此反复，在半小时内，卡片可传6次，一共产生108 个设想。,CBs式头脑风暴法：,具体做

3、法如下： 1参加人数：3-8人。 2会议时间：1小时。 3会议前明确主题。 4每人持50张卡片，桌上另放200张备用卡片。 5前10分钟为独立思考阶段，各人在卡上填写设想，一 卡一个设想。 6接下的半小时，按座位次序轮流发表意见，每次宣读 1张卡片，宣读时将卡片放在桌子中央，让每个人都 能看清楚。在宣读后，其他人可提出质询，也可以将 启发出来的新设想填人备用卡片。 7余下的20分钟大家交流和探讨各自的设想，从中再诱 发新设想。,二. 检核目录法,所谓检核目录法，是根据需要研究的对象质特点列出有关问题，形成检核表。然后一个个来核对讨论，从而发掘出解决问题的大量设想，引导人们根据检核项目一条条思路

4、一根根路径求问题，以利较系统周密地思考。,检核目录表,检核目录包括几个方面的提问：,1、 能否他用；现有发明成果是否可以用于其他方面。,2、 能否借用；现有发明能否引入其他的创造性设想。,3、能否改变；现有发明是否可改变形状、出感、温 度、湿度、粗糙度、颜色、音响、味 道和制 造方法，改变后效果如何。,检核目录包括几个方面的提问：,4、能否扩大； 现有发明能否放大和扩大使用范围 延长使用。,牛顿反射望远镜,六米反射望远镜,检核目录包括几个方面的提问：,5、 能否缩小； 能否将现有的发明或产品缩小体积减轻重量或分割化小。,一种小型的以太阳能为动力的机器人,微型机器人已经无法用肉眼看清，而必须借助

5、于显微镜。,微型机器人,日本一科研小组最近使用极细离子束照射碳氢化合物气体，再把分解后形成的碳堆积在硅板上，制成世界上最小的酒杯（见图）。酒杯直径275微米，可盛万亿分之一升葡萄酒。,最小酒杯,检核目录包括几个方面的提问：,6、能否代用； 能否用其他产品、材料、工艺、方法替代原有产品或发明。,超智能光学电脑,用玻璃做隔断,全金属橱柜,检核目录包括几个方面的提问：,7、 能否调整； 能否将现有发明更换一下型号，更换一下顺序。,8、 能否颠倒； 能否将现有产品发明或工艺方法颠倒一下。,9、能否组合； 能否将现有几种产品或发明组合在一起。,液晶显示的可观测大自然的照相机配件,双纯平显示器,你不用再为架子上支一个大大的纯平显示器发愁了。一个架子立在中间，两边各支撑一个显示器，每个显示器角度都可以随意调整，只是高度必须一致。真实很酷啊！,双