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文档简介
1、番禺区夏湾镇尚达初中道恩延，新人教版8年级上册89页数学活动，等腰三角形中平等段，自主学习，1，实践探索，2，扩展扩展，3，归纳总结，4，学习运用，5，目录，内容，内容(b)那么：(1)be=ce=BC；(2)bad=CAD=BAC；(3)AFB=AFC=90 (3)等腰三角形是对称图形，对称轴是底边高的线。(4)想想等腰三角形中有哪些相等的分段。自主学习，一，自主学习，1，实践探索，2，扩展，3，摘要，4，应用学习，5，目录，内容，(1)，ABC中的AB=AC，点d是BC的中点，DEAB，DFAC，垂直分别为e，f。观察DE和DF的大小关系并证明你的结论。实践探索，二，(2)探索活动，(2)
2、从等腰三角形底端中点到两腰中点的距离相等吗？在ABC中，AB=AC，点D是BC的中点。如果DE，DF分别是AB，AC的中心线，那么DE和DF是否相同？实践探索，2，(2)探索活动，(3)等腰三角形底边中心线和底边之间形成的两个角度的平分线相同吗？在ABC中，AB=AC，AD是底部BC的中心线。如果DE，DF分别是ADB和ADC的等分线，那么DE和DF继续是否相同？实践探索，2，自主学习，1，实践探索，2，扩展，3，概要，4，学习应用，5，目录，内容，推测(1)点O是AD(在准备的图形中构图)，扩展，3，猜测(2)从等腰三角形ABC底部边缘的高点连接到两个底部边缘顶点的分段OB等于OC(图1)？如果点O在AD的延长线上，您认为OB=OC也成立吗？扩展，3，图1，(3)猜等腰三角形中有哪些等价段？扩展，3，自主学习，1，实践探索，2，扩展，3，摘要，4，学习应用，5，目录，内容，(1)回顾和思考：
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