四(2)班家长会课件.ppt

1、首先，感谢您在百忙之中参加家长会。 关心、帮助、催促孩子们是我们的共同愿望。全面发展和提高你们的孩子是我们的共同目标。尊敬的家长们：老师和家长们，家长和家长们，为了加强家长和学生之间的联系，交流学生的在学状况和在家状况，让老师召开这次家长会的目的是：我们的努力爱你孩子的成功，介绍班级的情况，我们班共有55个学生，大部分学生还在努力，整体成绩在中等水平。 孩子毕竟是孩子，他们的自我约束力还比较差，没有毅力，在学习过程中会出现这样的问题，在这里的大家的监护人和老师需要紧密合作，为你的孩子创造美好的明天，学习情况分析，考试后出现的问题：1 .这次考试后，语文成绩是理想的各方面，很多同学在这次考试中都

2、出现了“跛脚”现象。 2、在答案解答中暴露的不合格性。 3 .基础掌握不扎实。 基础问题的失分太多，或者回答不完整，不审查问题，忽略问题的话失分太多.4.老师反复强调的知识点不确定，分析学生成绩好的原因： (1)学生勤奋，对考试重视。 (2)学生的学习方法很好。 (3)自制力强，思考精力充沛，动脑。 (4)支持和鼓励家长！ 有些学生考试成绩退步的原因：1 .不重视考试。 3、学习方法不当。 (习惯不好)，2 .学习态度不好。 (学习不费力)，1课的注意力不集中，2平时不紧张，3不能合理安排时间，成绩背后的问题：1，每个同学不能集中精力上课，甚至出现小差别，敞开心扉，做自己的事，完全不顾老师说的

3、内容。 2 .有些学生由于作业疏忽，作业错误，选择题猜测混乱，老师讲评的练习部分的学生没有养成经常及时纠正的习惯，所以已经做的练习多次错误。 成绩背后的问题：7 .个别同学有抄作业的现象.8.不能合理安排时间.9.个别同学没有明确的目标. 10 .基础差. 11 .学生自觉性差，没有老师，有些同学违反纪律。 12 .有些同学无法合理安排学习时间，晚上睡觉引起课堂打瞌睡，想取得影响课堂效果的成绩，但是方法不对，如果不积极询问老师和同学，时间一久就会放弃那么，父母应该从哪里提高孩子的学习成绩呢？简单地说，第一，抓住工作。 决定孩子放学后必须完成作业，需要检查。 口头作业、复习、预习作业也不能轻率。

4、 第二，抓住态度。 专心学习，细心，写作要整洁，干净，准确，不是“虎头蛇尾”。 第三，抓住技能。 思考问题和做作业时，要求准确、快速、在高品质中快速、语言表达清晰。 4由于各方面的原因，个别学生本学期的学习成绩下降，有些家长可能也感觉到了。 很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容加深，有点吃力，当很多孩子的作业出现问题时，老师和家长的交流进展不顺利，家长在学生面前老师和学校渐渐变得风气，不必要地改变了学生的心理以上问题，我们老师一定会想办法解决，但学校教育离不开家庭教育。 如果一个孩子没有良好的家庭教育，老师怎么努力也无法取得完美的效果。 所以，在这里我给家长朋友们提出一些建议：为什么孩子不

5、想和父母交流，不想听父母的话？ 为什么孩子不教几遍？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是需要时间和劳力的，这里没有万能药，但是有很多心理教育的原则和技术，对自己看不惯的东西进行批判，数罪惩罚。 我经常被孩子批评，不知道为什么。 因此，批评孩子前必须放矢，建议3 :结果更重的过程，有些父母不在意孩子的学习方法是否科学，学习是否有效，或者是否适合孩子，只在意结果。 即使孩子取得了好成绩，也有人不断注意孩子还有不足，但这个错误不能犯。 你不应该犯那个错误。 结果，孩子对自己没有信心，父母的期望也纳入到自己的学习欲望中去，面向考试的时候，不是想怎样提高复习的效率，而是担心无法实现父母的期望，就会发现没有

6、好的希望。 建议4 :保持一致，一贯地，父母有时会注意到孩子的问题，如果自己的工作变得辛苦或者不舒服，就很难对付孩子。 这种情况往往让孩子感觉到教育只是满足大人的需要。 此外，现在很多孩子的教育中受到祖先的影响，父母和前辈的教育观点不一致，孩子可以有机搭载，最终影响教育效果。 建议6 :保护孩子的自尊心，真正怜悯孩子的父母，在孩子犯错误时，以及孩子犯错误时，不要轻易地责备，而要有强烈的同情心。 如果能和孩子站在一起面对错误，不要站在对面批评，即使孩子失败了，他也会亲自告诉你。 因为这个时候他需要非常担心。 可以担心的父母一定有权威，一定能让孩子更加珍惜父母给予的自由。 建议5 :分解目标，分阶

7、段实施，养成习惯，纠正缺点，达到目标，都能操作。 “操作”是指孩子知道第一步该做什么，第二步该做什么。 如果对孩子的要求只不过是理论上成立的修订版，就不能期待孩子能如你所愿。 爱是家庭教育的前提和基础。 父母往往对孩子的期待和行动起重要作用，孩子的积极性反映父母的积极性，成才的孩子往往在父母的激励下成长。 相反，父母压制或歧视孩子，往往会损害孩子的智力。 如果应该表扬就马上表扬，口头表扬不亚于物质奖励，而且有效的情况很多。 给钱不是教育，给钱不是爱。 建议7 :爱孩子。 建议8 :不要在孩子面前数老师，也不要责怪学校的父母，相信那条路。 孩子对老师的尊敬你数不清，对那位老师的课不感兴趣，不想完

8、成作业，成绩会下降很长时间，形成恶性循环。 现代家庭教育出现的各种误区、误区之一：宠爱溺爱的误区之二：失望和暴力误区之三：失望到冷漠误区之四：期待到狂热的误区之五：信任和偏信误区之六：爱护到肩负的误区之七：怜爱包围的误区之八：被托付的误区之九：爱情吗根据我们所知的情况，家长在教育中发现了以下几个误区： 1、保护过度，会给学生带来心理压力，影响学生们的正常学习。2、干涉过多，很多父母认为学生上了高档，什么也做不了，只是学习，反而会有很多。 3、期望值过高，超越孩子的实际水平，容易损害孩子的自信。 4、重视孩子的身体，却无视孩子的心理健康。 5、不重视用语言教学，自己做了孩子不应该做的事。 根据我

9、们所知的情况，家长在教育中发现了以下几个误区：6.放手过多，不问孩子在校生活的状况，让孩子自由发展。 牢骚不断，抓不住当时的心理，效果相反。 8 .大事化小，小事化小3 .原谅孩子错了。 4 .放手让孩子做自己想做的事和做的事。 5 .严格控制孩子的零花钱，不要和其他孩子比较。 6 .让孩子学会自己判断是非。 7 .加强班主任和任课老师的联系.8.有时间就读点家庭教育方面的书.成为优秀的教育家成为优秀的雕塑家，孩子渐渐进入反抗期，父母们抱怨孩子不好，很难和孩子取得联系，其实孩子真的不好吗？ 你真的不能和孩子交流吗？ 所有的孩子都经过了反抗期，如果这个时候家长和老师们不给他们适当的教训，反而一味地责备他们，认定他们不是朽木，也许社会真的会成为失败者。 不要因为大人的无知而伤害孩子。 其实，只要大人和孩子有健康的交流手段，高度评价他们，包容他们，给他们肯定，降低身份成为他们的朋友，其实孩子没有那么坏。 汤姆(15岁)和杰瑞(8岁)的家庭是新加坡这样的中等阶级的家庭，父母认为工作赚钱，缺乏交流，物质上满足他们就足够了，但是不知道孩子更需要的是父母的爱和评价。 另一方面，汤姆的同学成才也和父亲一样存在着交流问题。 低立场的成才之父，自己曾经迷了路，不想让成才落在自己的后面，对成才