七年级生物下册 11.2 人体废物的排除（第2课时）教学案（新版）苏教版_第1页
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1、第二节 人体废物的排出（第2课时）课题第二节 人体废物的排出（第2课时）学 习目 标1描述人体内废物排出的途径。2概述人体废物排出的意义。重 点难 点重点：关注人体排出废物的处理。难点：概述人体废物排出的意义。教 法选 择实验探究法，引导探究法，讨论法课型新授课课 前准 备多媒体课件 挂图是否采用多 媒 体是教 学时 数2课 时教学时数第 2课时备课总数第 30课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、复习引入新课1回忆肾的结构和功能肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分 肾小球 肾小体 分布在皮质肾单位肾小囊肾小管分布在皮质和髓质2.回忆尿液的形成和排出尿液的形成：血液肾小球肾小

2、囊原尿尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用二、学习新课：1、人体内废物排出：复习引入新课提出问题肾的结构和功能，尿液的形成和排出检测学生掌握情况新课讲授以问题引入让学生思考人体都产生哪些废物？回忆肾的结构和功能。学生回答问题。回忆尿液的形成和排出。学生回答问题。想一想人体都有哪些废物产生？人体内废物排出体外的方式一般有两种： 即排泄和排遗。 人体排泄的主要器官有：肾、肺、和皮肤 归纳总结：尿液在肾中形成，其主要成分是：尿素、无机盐和水。当膀胱中的尿液达到一定量时，人就有尿意，应及时排尿。 讲解：二氧化碳通过肺排出体外时，还带走少量的水。皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面。汗液

3、的主要成分是水、无机盐和少量的尿素。小结：尿液的形成和人体内废物排出的途径。2、人体排出废物的处理人体排出的尿液和粪便必须经过适当的处理，才不至于污染环境。1.生活污水处理后再排放2.人粪尿要经过发酵之后再做肥料三、课堂小结：通过本节的学习，你有哪些收获或感想？学生讨论后由小组代表发言。四、巩固练习： 课本75页：自我评价 1、2、及思维拓展学生分组讨论：人体内废物排出的途径。师生交流学生分组讨论人体排泄的主要器官有哪些。补充学生的总结并给予评价对学生不理解的给予讲解学生分组讨论人体排遗的主要器官有哪些组织学生出示调查结果归纳处理办法课堂小结布置作业以小组为单位讨论：人体内废物排出的途径。师生

4、交流讨论：人体排泄的主要器官有哪些。学生归纳总结听老师讲解并做好记录。讨论：人体排遗的器官主要有哪些？人体排遗的器官主要是大肠和肛门，未消化的食物残渣在大肠中形成粪便，粪便由肛门排出体外。小组调查：居住地人粪尿的处理方法 小组交流：人粪尿处理不当，会对我们的健康带来什么影响？学生讨论收获或感想作业设置独立完成配套练习册教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：简答题 1患尿毒症的病人需要通过肾透析的方法治疗。你能说出该病的致病原因和治疗原理吗？ 2人体排泄的途径有哪几条？分别排出哪些代谢废物？ 识图题 在图112中，用箭头标出尿液形成的过程，并注明相关的生理功能。 你知道吗？ 鱼类

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