七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节《练习使用显微镜》教案 （新版）新人教版

1、 练习使用显微镜教案 一、教学目标：1.说出显微镜的基本构造和作用。2.使用现为景观察到清晰的图像。3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术先互促进的关系。二、教学重点、难点:重点：说出显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜。难点：正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。三、教学准备：教师准备：显微镜（目镜、物镜各配备两个不同倍数的）、标本（写有“上”字的玻片、写有“上”字的不透明纸、永久玻片）、擦镜纸。学生准备：对照课本彩图并结合导学案，认识显微镜各部分的名称，思考每一部分的作用。四、教学过程：环节及要点教师活动学生活动导入出示罗伯特虎克研制的显微镜的图片，与普通光学显微镜的图片，请

2、学生从显微镜的外形推测：观察的材料应该放在哪里？哪些部件可以将观察材料放大？观察，了解显微镜的发现及发展。思考：显微镜有哪些结构？显微镜的结构显微镜各结构的功能显微镜的使用出示普通光学显微镜的图片，认识各结构的名称。详细讲解显微镜各关键结构的功能，使学生在理解的基础上加以记忆。显微镜的光学部分目镜：放大物象镜头上方标有放大倍数物镜：放大物象镜头侧面标有放大倍数转换器：安放和转换物镜镜头目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积显微镜的照明部分反光镜：反射光线有平面镜、凹面镜两种遮光器：调节

3、穿过通光孔的光线有大小不等的光圈显微镜的机械部分载物台：安放玻片标本压片夹：固定玻片标本通光孔：使光线通过粗准焦螺旋：升降镜筒，升降幅度较大细准焦螺旋：升降镜筒，升降幅度较小两者都是逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。镜座：稳定显微镜镜柱：支持作用镜臂：握镜作用光线进入眼睛的途径：反光镜遮光器（光圈）通光孔玻片标本物镜镜筒目镜眼睛指导学生阅读教材中实验操作过程的全文，使学生对如何规范地使用显微镜具有整体的认识。示范，强调规范学生的操作。一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座显微镜安放在距离实验台边缘大约7cm处略偏左，安装好目镜和物镜二、对光（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动转

4、换器的手法要正确。（2）用一个较大的光圈对准通光孔。转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化。（3）转动反光镜（先用平面镜，若视野太暗再换凹面镜，比较反光镜两面的差异。），看到明亮的圆形视野。对学生进行爱护显微镜的教育。镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜。三、观察（1）玻片标本正面朝上放在载物台上，压住，正对通光孔中心。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒先下降，直到物镜接近玻片标本。（眼睛一定要看着物镜）（3）左眼注视目镜，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。（4）微调细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。观察写在不透明纸上的的“上”字光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物像。观察

5、写有“e”字的玻片。从目镜内看到的物像是倒像上、下、左、右移动玻片标本时，发现物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。举例说明：观察到的物象在右上方，将物象移到视野中央，要向右上方移动玻片标本，即物象偏哪就往哪移动玻片标本，就会使物象移到视野中央。对比50倍下显微镜细胞图和400倍下显微镜细胞图放大倍数越小,细胞越小,数量越多;放大倍数越大,细胞越大,数量越少四、复原放回1.观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2.用纱布将显微镜外表擦拭干净，用擦镜纸将物镜和目镜擦干净3.转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低4.将反光镜放在直立的位置5.将显微镜放回原处观察，辨识显微镜的结构。1

6、目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5通光孔；6压片夹；7遮光器；8载物台；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；14镜柱。思考：1.与物体的放大有关的结构是什么？光学镜头上刻有的字表示的是什么含义？如何计算显微镜的放大倍数？2.与照明有关的结构是什么？反光镜有几个面？3.观察材料应该放在哪里？4.怎样才能使镜筒上升或下降？5.光线进入我们眼睛的途径是什么？带着强烈的好奇心，有迫切动手观察的欲望。学生通读教材。熟悉显微镜的使用方法。思考总结回答。一、取镜和安放二、对光三、观察四、复原放回倾听，引起注意。明确应注意的问题。思考：1.镜筒下降时，眼睛看哪里？为什么？2.镜筒上升

7、时，眼睛看哪里？为什么？回答：1.镜筒下降时，眼睛看着物镜，以免碰坏物镜或损坏玻片标本。2. 镜筒上升时，眼睛看着目镜，找到物像。思考：能否观察到写在不透明纸上的的“上”字？把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？当物象偏向一边时，怎样调整至视野中心？分别用放大50倍和400倍的显微镜观察同一玻片，有什么发现？养成良好的使用习惯，爱护显微镜课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？显微镜的结构及各结构的功能显微镜的使用一、取镜和安放右手握、左手托；略偏左、安目镜和物镜。二、对光低倍（物）镜、大光圈、看目镜、转反光。三、观察压标本、降镜筒、看物镜、升镜筒、看目镜、细调清。四、复原放回回顾显微镜的结构及各结构的功能巧计显微镜的使用方法达标练习右图是显微镜的结构图，下图是显微镜下的视野。请据图回答下列问题：（1）取镜时，握镜的部位是 。（2）转动使镜筒的升降范围很小的结构是 。（3）用来调节光线强弱的结构是 和 。（4