七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节 绿色植物的主要类群教学案（新版）济南版

1、绿色植物的主要类群教 学内 容济南版七上第二单元第一章第一节 绿色植物的主要类群教学目标知识与能力1、概述藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物的形态特征与生活环境。 2、了解藻类，苔藓，蕨类，种子植物对生物圈的作用及与人类的关系。 3、明确它们的进化关系，由低等到高等、由简单到复杂等。过程与方法通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。情感、态度与价值观通过大量的图片、实物，体验大自然的美丽，激发发奋学习、将来报效祖国的美好愿望。 重难点教学重点藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。教学难点植物的进化关系。 教 具 准 备教学过程师 生 活 动批 注自主质疑一、绿色植物的

2、主要类群 绿色植物可分成 、 、 、 等若干个类群。 二、藻类植物 1.生活环境：一般生活在，只有少数生活在陆地上的地方。 2.结构特点：大多为个体，即使多细胞也无、的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。 3.存在的意义：它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源。 三、苔藓植物 1、苔藓植物的生活环境：苔藓植物一般生活在陆地_阴湿_的地方。 2、苔藓植物的结构特点：有_、 _的分化，没有真正的_，只有短而细的_，主要起_作用，无输导组织。故植株非常矮小，只有 1-3cm 高，叶很薄只有一层细胞构成，对大气中二氧化硫的含量很敏感，可以作为检测空气污染的指示物。四、蕨

3、类植物 1.生活环境：阴暗潮湿。 2.结构特点：具有真正的、，且分化出了输送水分和养料的组织。3.存在的意义：绿色植被的重要组成部分。 4.常见种类举例：满江红、肾蕨、桫椤等。 五、种子植物 1.种子植物主要依靠繁殖后代。 2.形态特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内有非常发达的。 3.分类： 裸子植物：只有没有，种子是的。大多生活于干旱环境。如：、等为常见品种。被子植物：又被称为，具有真正的和，种子外有包被。它是生物圈中最高等的植物类群， 适应性强，种类多。常见种类举例：、等。合作学习探究问题一1、掌握蕨类植物生存环境及基本特征：生活环境：生活在陆地_。 结构特点：有_ 、_、 _的分化，且

4、分化出了_。 代表植物： _、 _ 、_。 在生物圈中的作用： 2、展示自学成果：小组代表发言 3、拓展反思：与藻类植物相比，蕨类植物有什么特点？探究问题二种子植物的生存环境及基本特征：生活环境:生活在_。 结构特点：有_、 _、_的分化，且其内有非常发达的_。 种子植物可以分为两类： 裸子植物：只有_，没有_，种子是_的,大多数是高大的_，根系发达，适于生活在 _的环境中。 被子植物：具有_ 、_、 _ 、_、_和_六大器官。种子外面有_包被，是生物圈中最_的植物类群，适应性最_，种类最_ ，分布最_，又叫 _。交流展示1.下列有关藻类植物的说法正确的是（ ） 。 A.藻类植物结构简单，有的

5、是单细胞，有的是多细胞，但都没有根、茎、叶的分化 B.单细胞藻类植物无根、茎、叶的分化，大型藻类植物有了根、茎的分化 C.藻类植物繁殖时产生了大量的种子 D.海带的主要食用部分是叶 2.大气中氧气约（ ）是来自藻类植物光合作用释放的。 A.10% B.50% C.3% D.90% 3.下面属于水生蕨类植物的是（ ） 。 A.肾蕨 B.卷柏 C.紫菜 D.满江红 4.铁树属于（ ） 。 A.被子植物 B.裸子植物 C.藻类植物 D.蕨类植物 5.裸子植物已分化出了（ ） 。 A. 根、茎、叶、花、果实、种子等器官 B. 根、茎、叶、花、种子等器官 C. 根、茎、叶、种子等器官 D. 只分化出了根

6、、茎、叶 6.在植物界，种类最多、分布最广的一类植物是（ ） 。 A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 7.根据形态、结构和生活习性的不同，植物可以分为哪几个主要类群？（ ） 。 A.藻类植物、蕨类植物和裸子植物 B.蕨类植物、裸子植物和被子植物 C.蕨类植物、种子植物、被子植物和裸子植物 D.藻类植物、蕨类植物和种子植物 8.被子植物是当今生物圈中最高等的植物类群，又称为绿色开花植物。关键回顾1.藻类植物和蕨类植物的共同特征有（ ） 。 A.都是多细胞生物体 B.没有根、茎、叶的分化 C.全部生活在阴湿环境中 D.不依靠种子繁殖后代 2.下列与蕨类植物生殖有关的是（ ） 。

7、 A.孢子 B.种子 C.果实 D.以上都不是 3.不能说明裸子植物比蕨类植物高等的是（ ） 。A.靠种子繁殖后代 B.受精过程不需要水 C.茎内有输导组织 D.根、茎、叶发达 4.我市某中学教学楼门口有一棵高大的雪松，同学们就其特征进行了讨论，下面几种说法错误的是（ ） 。A.此树又被称为“喜马拉雅杉” B.此树在秋天方可结出果实 C.此树属于种子植物的一种 D.此树是终年常绿的 5.从本质上讲，银杏树上结的“白果”是（ ） 。 A.果实 B.种子 C.孢子 D.假果 6.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类， 而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的？（ ） 。 A.按照植物的经济价值 B.按照植物的观赏价值 C.按照植物的生活环境 D.按照植物的形态结构 7.平时我们吃的粮食作物、水果、蔬菜、花卉等大多是（ ） 。 A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 8.下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最相似的一组是（ ） 。 A.水绵、水稻 B.大豆、小麦 C.海带、芹菜 D.桃树、铁线蕨 9.形成“赤潮”和“水华”的生物中，很大一类是（ ）。 A.单细胞藻