七年级生物上册 第3单元 第4章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 (新版)新人教版_第1页
七年级生物上册 第3单元 第4章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 (新版)新人教版_第2页
七年级生物上册 第3单元 第4章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 (新版)新人教版_第3页
七年级生物上册 第3单元 第4章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 (新版)新人教版_第4页
七年级生物上册 第3单元 第4章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 (新版)新人教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 三维目标知识与技能:概述绿叶在光下制造有机物实验的方法。理解光合作用的概念和意义。过程与方法:尝试通过实验检验绿叶在光下制造淀粉,培养学生的观察分析能力、动手操作能力以及合作探究能力。情感、态度、价值观:通过分析设计,培养学生实事求是的科学态度和科学精神。教学重点:1.绿叶在光下制造有机物的实验设计及操作。2.理解实验设计思路即对单一变量对照实验的理解 。教学难点:单一变量对照实验的设计。教学方法:探究实验法。教具准备:多媒体课件、盆栽天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、石棉网、镊子、火柴、三脚架等。教学过程情境激疑,导入

2、新课动物和人利用现成的有机物生活,植物不能利用现成的有机物生活,它需要的有机物是从哪儿来的呢?是植物自己制造的吗?这节课我们就来学习:绿色植物通过光合作用制造有机物。预学:1、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有如下步骤:A、照光 B、显色 C、滴加碘液D、酒精脱色 E、暗处理 F、取下纸片 G、部分遮光(1)请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤: (2)实验过程中,需要提前一天把天竺葵放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是_ _ _ _。(3)在实验中,有一个步骤是将天竺葵的叶片进行部分遮光,其目的是_。(4)滴加碘液后叶片中未遮光部分的颜色是_,遮光部分的颜色是_,这说明_。2、下列措施中,

3、能提高光合作用效率、增加农作物产量的是 ( ) A、高度密植 B、增加二氧化碳浓度 C、增加氧气浓度 D、增加水分3、植物光合作用的实质是 ( ) A. 分解有机物,释放氧气,把光能转变成贮存在有机物里的能量 B. 合成有机物,释放氧气,把光能转变成贮存在有机物里的能量 C. 合成有机物, 释放二氧化碳,释放能量 D. 分解有机物,释放二氧化碳,释放能量4、植物细胞中与植物的光合作用有关,能利用无机物合成有机物的场所是( )A细胞壁 B叶绿体 C线粒体 D细胞核5、检验绿叶在光下是否产生淀粉,所用的试剂是 ( ) A生理盐水 B酒精 C清水 D碘液探究及精导:学习内容学生活动教师活动一、实验绿

4、叶在光下制造淀粉预学参照课本的实验方案,4人小组在实验小组长带领下做实验。为提高效率,全班分为4个大组,每个大组仍以4人为一实验小组,在老师指导下实验。精导指导学生实验并提示注意事项出示指导学生实验的分组表格。巡视指导学生实验。二、分析实验结果-光合作用需要光,能产生淀粉探究各实验小组先组内实验成功与否的原因,然后各组公布实验的过程,产生的结果,在组内互相交流分析光合作用的条件、产物,理解每个实验步骤中包含的科学原理。组织讨论实验不成功的原因,引导学生进行分析。三、光合作用的意义在分析实验结果的基础上,看书自学,了解光合作用的意义。在老师的指示下,根据日常生活举例说明光合作用的意义。指导学生看

5、书,引导学生作出概括。分析学生举出的例子,引导学生作出概括。拓展提升1右图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置,据图回答:(1) 做“绿叶在光下制造有机物”实验时,为什么先要把天竺葵放在黑暗处一昼夜? 。(2) 大烧杯中的液体是 ,该液体的沸点是 ,这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过 。(3) 小烧杯中的液体是 ,其作用是 。(4) 加热一段时间后,小烧杯中的液体变成了 色,其中的叶片变成了 色。若省去这一步骤,将对实验结果造成怎样的影响? 。2、下图表示某同学做“绿叶在光下制造有机物”实验的装置,正确的是( )水水酒精酒精酒精酒精水水ABCD3、右图表示某同学做“绿叶在光下制造淀粉”实验中得到的结果,图中A部分呈蓝色,B部分呈黄白色。据图分析作答:(1)A、B两部分中,经遮盖处理的部分是 部分。(2)A部分呈蓝色的原因是: 。(3)做该实验时,若事先未将天竺葵作暗处理,很可能对实验结果造成的影响是 ( ) A叶片遮光部分和未遮光部分都变蓝B、叶片遮光部分和未遮光部分都变黄白色C叶片遮光部分变蓝,未遮光部分不变蓝D叶片

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论