第19课著名铁路工程师詹天佑.ppt

1、,学习目标：了解詹天佑的主要事迹，认识他对社会发展所做的贡献 知识目标：了解詹天佑生活的时代背景；京张铁路修筑的过程及历史意义 情感目标：学习詹天佑个人的高贵品质及爱国情怀,第19课 著名铁路工程师詹天佑,一、赴美留学,二、京张铁路,三、中国人的光荣,本课目录,一、赴美留学,请同学们阅读教材及学案有关材料，概括詹天佑的成长历程。,1.家境贫寒 2.兴趣浓厚 3.幼童赴美 4.耶鲁成才 5.奉命归国 6.献身铁路,成长历程,1、联系时代背景分析清政府为何派幼童出洋留学？,2、在耶鲁詹天佑主修什么专业？归国后被分配到哪里？ 这段所学非所用的经历说明了什么？ 詹对此有过抱怨吗？,3、阅读教材92页小

2、字第二段材料，体现詹什么精神？,思考与理解：,二、京张铁路,京张铁路修筑的背景、过程、意义。,1、火车和铁路是什么时候诞生的？,2、在京张铁路修筑前中国有铁路吗？,1875年，吴淞铁路中国第一条铁路 比英国足足晚了半个世纪,思考与理解：,3、中国人自己能修铁路吗？结合教材阅读下面材料分析 京张铁路修筑将面临哪些困难？,材料一、唐胥铁路（请英国人设计）,清政府认为火车的轰鸣与振动会“损伤地脉”故而选择马拉机车，可谓“中西合璧”呀,思考与理解：,材料二：,材料三：帝国主义对中国的资本输出，一如他们所有的经济扩张活动，“完全是被极卑鄙的利益驱使”(马克思语)。俄国外交大臣维特揭示列强争夺铁路的奥秘时

3、说：“欧洲列强十分清楚，在中国保障经济势力的有力方法之一是将铁路建筑权抓在手里。”,思考与理解：,“凿我山川，害我田庐，碍我风水， 占我商民生计”。 清顽固势力,材料四;京张铁路全长200多千米，沿途大部分是高山峻岭，“石工最多，又有7000余尺桥梁，路险工艰为他处所未有” 材料五：中国人修建京张铁路的消息传开后，一些西方人讽刺说：“中国人能够修建这条铁路的工程师还没有出世呢！”甚至攻击詹天佑“狂妄自大”、“不自量力” 材料六:开凿隧道没有风钻，运送土方没有机车,综合以上材料，小组合作试总结京张铁路修筑将面临哪些困难？,（一）京张铁路修筑将面临哪些困难？（背景）,国家腐朽衰败，经济实力不足，帝

4、国主义觊觎中国路权 自然条件恶劣 外国人的嘲讽与怀疑 科技落后缺乏优秀技术人才 工程设备落后，思想观念落后，封建势力的阻挠,二、京张铁路,（二）修筑过程1905-1909,1、临危受命、勇于担当,3、技术创新、人字线路,2、亲力亲为、攻坚克难,4、质优价廉、征服世界,外国工程师称其为“不可能的奇迹” 周恩来赞誉其为“中国人的光荣”,（二）修筑过程1905-1909,1、临危受命、勇于担当,3、技术创新、人字线路,2、亲力亲为、攻坚克难,4、质优价廉、征服世界,外国工程师称其为“不可能的奇迹” 周恩来赞誉其为“中国人的光荣”,1、请同学们阅读教材93-94页内容概括，京张铁路的修建有什么重大意义

5、？,思考与理解：,（三）京张铁路建成的意义：,1）是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线；,2）为中国科技界在国际上争得了一席之地。为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向；,3）给帝国主义者一个有力的回击，大大增强了中国人的自尊心和自信心，极大地鼓舞了全国人民的爱国热情。,厉害了我的国,三、中国人的光荣,外国工程师称其为“不可能的奇迹” 中国人民被称为“中国铁路工程之父” 周恩来赞誉他是“中国人的光荣” 请同学们以史实为依据概括詹天佑的精神品质。,四、课堂小结,国困家贫志不穷，赴美求学器大成 他乡富贵非吾愿，故土弱孱照我情 勇挑重担筑京张，排除万难显威名 身死化路多慷慨，中华赤子最光荣,将来之少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国