七年级生物上册 2.1.1 绿色植物的主要类群学案(新版)济南版

1、 绿色植物的主要类群一、 学习目标1 概述藻类、苔藓、蕨类、种子植物的形态特征及生活环境；2 关注藻类、蕨类、种子植物在生物圈中的作用及与人类的关系；3 通过比较几种植物类群在形态结构、生殖方式上的发展变化，渗透生物进化的观点。二、学习过程老师提问：同学们看自己桌上的盆栽，我们都知道盆栽是植物，你知道它们属于哪一类植物吗？激发学生的好奇心，引发学生思考。通过本节课的学习看同学们是否能找到答案？以此引入新课。（一）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物1、自学（5分钟）认真阅读课本41-43页内容（请同学们认真观察图片），在课本中找出以下问题的答案，并做好标记。（1）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境

2、、常见植物、结构特点及应用？（2）孢子植物的概念？2、点拨3、自测（1）肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应该（ ） A 放在向阳的地方，少浇水 B 放在向阳的地方，多浇水 C 放在背阴的地方，少浇水 D 放在背阴的地方，多浇水（2）常被作为监测空气污染程度的植物类群是（ ） A 藻类植物 B 蕨类植物 C 苔藓植物 D 种子植物4、小组合作组内完成以下问题：（1）比较葫芦藓和肾蕨的高度差异，尝试分析其原因。（2）北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿如染”，唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪类植物大量繁殖后的自然景观？（二）种子植物1

3、、自学（5分钟）认真阅读课本44-47页内容（请同学们认真观察图片），在课本中找出以下问题的答案，并做好标记。（1）什么是种子植物，分为哪两类？（2）什么是裸子植物，有哪些形态特征，常见种类有哪些？（3）什么是被子植物，它又叫什么，与人类的关系？2、点拨3、自测（1） 下列植物类群中能结出种子的是（ ） A 藻类植物 B 苔藓植物 C 蕨类植物 D 裸子植物（2） 松树属于裸子植物，它的种子是裸露的，种子外面没有（ ）A 种皮 B 胚 C 果皮 D 种皮和果皮4、小组合作（1）组内讨论完成下列表格，并找出以下问题的答案：通过比较藻类植物到被子植物的生活环境、结构特点和生殖方式，总结出生物的进化

4、规律是（ ） A 水生到陆生，简单到复杂，低等到高等 B 水生到陆生，简单到复杂，高等到低等 C 水生到陆生，复杂到简单，低等到高等植物类型生活环境结构特点繁殖方式 藻类 植物 苔藓 植物 蕨类 植物 裸子 植物 被子 植物（2）结合幻灯片展示“银杏白果”和“杏果实”图片，探究二者间有什么区别？三、当堂测验1 下列可作为解释种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因的是（ ）A 具有根茎叶的分化B 能产生种子繁殖后代C 能自身制造有机养料D 繁殖过程摆脱了水的限制2 关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（ ）A藻类植物没有根茎叶的分化B苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代D苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物四、课外延伸：结合幻灯片展示的“赤潮”和“水华”这两种现象的图