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文档简介

1、七年级生物学下册第四单元第四章第三节 输送血液的泵心脏,【教学目标】 知识与技能 1.回顾心脏的结构和功能。 2.概述血液循环的途径,区别动脉血和静脉血。 过程与方法 引导学生观察、思考、分析总结心脏瓣膜与心脏内血液流动的关系,从而培养学生的思维能力。 情感、态度与价值观 说明体育锻炼对心脏有的有利影响,引导学生加强体育锻炼,提高心脏潜力、增强体质。 【教学重难点】 重点:血液循环的途径。 难点:血液循环的途径,知识回顾:,1.心脏由哪四个腔组成? 2.与心脏四腔相连的血管分别是什么? 3.哪些部位有瓣膜?达些瓣膜有什么作用? 4.根据瓣膜的作用,推测心脏内以及心脏与相邻 血管间血流的方向应该

2、是怎样的?,左心室,左心房,右心室,右心房,主动脉,肺动脉,肺静脉,上腔静脉,下腔静脉,心脏与之相连的血管,四腔,左心房,左心室,右心房,右心室,主动脉,上、下腔静脉,肺动脉,肺静脉,房室瓣,房室瓣使血液只能由心房流向心室,防止血液倒流。,动脉瓣,动脉瓣只能使血液由心室流向动脉,而不会倒流,血液流动的方向,心室,动脉,心房,静脉,思考:用新鲜的猪心,把水从肺静脉注入,水会从哪里流出?,由心肌构成,左心室壁最厚,血液循环,根据人体血液循环途径的不同可将血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环和肺循环是同时进行的。,起点:心室 终点:心房,腹腔内器官 的毛细血管,身体上部的毛细血管,肺部的毛细血管

3、,肺静脉,肺动脉,左心房,左心室,主动脉,上腔静脉,右心房,右心室,下腔静脉,身体下部的毛细血管,右心房,主动脉,全身毛细 血管网,组织 细胞,氧、 营养物质,二氧化碳 等物质,上、下腔静脉,肺动脉,肺部毛细 血管网,肺泡,二氧化碳,氧气,肺静脉,右心室,左心房,左心室,肺循环,体循环,静脉血 动脉血,动脉血 静脉血,观察与思考:,讨论:,1.设想一个红细胞从左心室出发,随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏?,2.在回到心脏前,它还可能到达脚趾吗?,指端毛细血管 小静脉 上腔静脉 右心房,不可能。,观察与思考:,讨论:,3.当它再度从心脏出发,它有可能到达脚趾吗?,可能。,右心房

4、右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室主动脉下肢静脉脚趾,观察与思考:,讨论:,4.这个红细胞在指端(或趾端)的毛细血管处和肺部毛细血管处,分别发生了什么变化?,在指端(或趾端)的毛细血管处,氧与上述红细胞中的血红蛋白分离;在肺部毛细血管处,上述红细胞中的血红蛋白与来自肺泡中的氧结合。,动脉血:,含氧丰富、二氧化碳少、颜色鲜红的血。,静脉血:,含氧少,二氧化碳多,颜色暗红的血。,不对。 1、动脉、静脉是血管的类型,判断依据是血流方向。 动脉-把血液从心脏送到身体各部分去的血管 静脉-是将血液从身体各部分运回心脏的血管 2、动脉血、静脉血是血液类型,判断依据是含氧量高低和颜色。,动脉中流动

5、脉血,静脉中流静脉血吗?,1.体循环是“左出右回”,肺循环是“右出左回” 。,2.血液流动方向是“室动毛静房” 。,体循环和肺循环是同时进行的,并且在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径。血液循环的原动力来自心脏。,注意:,3.体循环 “动脉流动脉血、静脉流静脉血”, 肺循环“动脉流静脉血、静脉流动脉血” 。,冠状动脉示意图,人在参加体育或体育活动时,心跳会加快,这样可以保证心脏输出的血量能够满足机体的需要。但是缺乏锻炼的人,在进行较长时间的剧烈运动时,心跳会特别快,并出现不舒服,甚至晕倒的现象。这是为什么?,缺乏锻炼的人,心脏壁的肌肉不够发达,收缩和舒张的功能不强,心室每次射出的血量不够

6、多,在进行长时间的剧烈运动时,只有靠加快心跳次数才能勉强满足机体的需要。,锻炼身体,血压:血液在血管内流动时对血管壁的压强 (上臂的肱动脉),收缩压指心室收缩时,血压上升到的最高值.,舒张压指心室舒张时,血压下降到的最低值.,收缩压正常值为1218.7kPa.,舒张压正常值为812kPa.,1kPa7.5mmHg,、流过主动脉的血是(),流过肺动脉的血是 (),流过上、下腔静脉的血是(), 流过肺静脉的血是()。 、动脉血 、静脉血 、回到左心房的血管是(),回到右心房的血 管是()。 、主动脉 、肺动脉 、肺静脉 、上、下腔静脉,A,A,B,B,C,D,3、有人说:“在动脉血管里流动脉血,在静脉血管里静脉血.”这种说法是否正确?为什么?,不正确.肺动脉流的不是动脉血,而是静脉血.,4、无论体循环还是肺循环,血流方向都遵循什么规律?,心室动脉毛细血管静脉心房,一名同学的下肢受伤后发炎,通过在手腕处静脉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环路径。,上肢静脉,上腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,左心室,主动脉,下肢动脉,下肢伤口,心脏肌肉发达,能够强有力的收缩,将血液压

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