语文人教版七年级下册22.在沙漠中心课件.《在沙漠中心》席会会.ppt

1、在沙漠中心,大漠孤烟直 长河落日圆 唐 王维,第一课时 授课教师：席会会,在沙漠中的心,本节课学习目标 朗读课文，识记词语，初步感知内容。理清作者的心理变化过程；,大漠沙如雪 燕山月似钩 唐 李贺,昼伏宵行经大漠,云阴月黑风沙恶 唐 白居易,心随长风去，吹散万里云 唐-李白,圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。,作者简介,圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有南线邮航 (1928)夜航(1931)

2、人类的大地(1939)战争飞行员(1942)小王子(1943)堡垒(1944),1.在沙漠中心，“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬？,课中精读-合作探究,因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。,寒风越刮越猛，吹得他团团转。,感到呼吸困难。,找不到任何水源，连露水也没有。,走了很远的路，却没有脱离困境。,身体虚弱并产生幻觉。,沙漠里白天炽热，夜晚寒风侵袭。,2.面对这些痛苦，作者心情发生怎样的变化？（先找出表达作者心情的句子）,（1）：表达作者心情痛苦的句子,第个自然节：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。,第个自然节：不管是躺着还是站着

3、我都屠刀就在我的头上。,第个自然节：冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。,第个自然节：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。,（2）：表达作者心情绝望的句子,第个自然节：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。,第11个自然节：永别了，你们这些我曾经爱过的人。,（3）：表达作者心情乐观的句子,第17个自然节：我在工作中是幸福的。”,第18个自然节：我没有一点儿遗憾。,第21个自然节：我们应该继续走下去。,4：表达作者心情平静的句子,第个自然节：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了,痛苦绝望（我跑不动了 大限到了 冻死的想法 不喜欢像奴隶那样忍受鞭打）平静（

4、一种超越任何希望的平静 回忆所从事的工作、接触的人）,乐观（工作中，我是幸福的 我没有一点遗憾 我总算是呼啸过海风 我知道自己喜欢什么，那就是生命 我们应该继续走下去）,通过以上的赏析，我们看到了在作者痛苦与绝望中，变得平静、乐观，重新充满生的渴望。于是，他对同伴说：“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。” 这句话中哪两个词语最能体现作者求生的渴望？（上路 继续）所以朗读是我们要重重的读，来表达作者这份坚定，一刻也不会卸下的精神。,3.作者的心理变化过程：,痛苦绝望平静自豪、无悔、乐观勇气重燃,课堂小结,在沙漠中心,第二课时 授课教师：席会会,在沙漠中的心,本节课学习目标

5、 学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。 体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；,品味语言，体悟情感,这篇课文，大部分内容都是围绕“我”的心理变化展开的。本文的心理生动细腻描写，是我们写作中最好的借鉴典范，你能结合文中相关的语句加以赏析吗？(解题思路：快速阅读课文提取关键的的信息，找出相关的句子反复读一读，体味作者当时在沙漠中的不同感受，想一想作者通过细致的心理描写来表现人物怎样的性格的？）,课中精读-合作探究,如心理描写的句子： （1）我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！ 用“魔爪”“ 屠刀”作比喻生动传神地写出

6、了寒风的无情和冷酷，表达了“我”被陷沙漠的痛苦、无奈与茫然的心情。 （2）我从前从不怕冷，而现在却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！用对比的手法写出了在极度寒冷与缺水中，“我”的痛苦、失望的心情。 （3）于是，我忘了埋在沙子里的躯体。我不再动弹，永远都不会再感到痛苦。写出了“我”濒临死亡的平静。 （4）这里有一颗干枯的心一颗干枯的心一颗干枯得挤不出一滴眼泪的心运用了反复、夸张的手法，写出了“我”对生命的渴望与呼唤。,2.通过对本文心理描写的赏析，你觉得文中的“我”是怎样的一个人，是不是一个大无畏的英雄形象？,寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。,运用比喻生动形

7、象地写出了沙漠中寒风刮得又猛又急，来势汹汹，令人无法躲避，“冲”写出了风来的气势之大之狂。,我听见自己说这里有一颗干枯的心，一颗干枯的心一颗干枯得挤不出一点眼泪的心,运用反复的手法，突出了我的极度干渴、缺心,A、如果删去三个“干枯”可以吗？为什么？B、如果改为：我听见自己说这里有一颗干枯的心你认为表达上有何不同？,不行，不能构成反复，表现不出心灵干枯的程度，与我面临的绝境，不如原文那样强烈,我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站，就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。,黎明相对于黑暗，比喻飞行中的发现，这与农民盼望春天来临一样，有春种才有秋收。飞行途中有“中途站”的补给，才能到达

8、终点的希望，所以中途站对于飞行员来说是福地。,我没有一点儿遗憾，我奋斗过，但我失败了海风了。,我从事的是危险的工作，经常面对的是失败的痛苦和死亡的威胁，但我无怨无悔，只要我奋斗过，也死得其所，死而无憾。,品味语言，体悟情感,2.通过对本文心理描写的赏析，你觉得文中的“我”是怎样的一个人，是不是一个大无畏的英雄形象？,课中精读-合作探究,我感觉平静，一种超越了任何希望的平静，我身不由己地踏上还不是很不幸。,虽死面对死亡，作者却能坦然面对（没有恐惧），反而说还不是很不幸，可见其大无畏的精神，可见是我们遇到挫折与失败，要像作者一样，坚强地面对。,不管怎么说，上天待我不薄，如果我能回去，我还会重来。,永不放弃，孜孜以求事业的精神,我需要生活，在城市里，已经没有人的生活了。,我的生活是与生命、事业、责任、勇气、信念等紧密相连的，而城市的人的生活是指庸碌了，没有追求了，没有追求的平常人生活。,写作练习,结合自己的实