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文档简介

1、分数的产生和意义,剩下的不足 ,怎么记?,在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示.,把桌上的东西平均分给两个同学.,你能举例说明四分之一的含义吗？,一个物体,一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1” 。,下面每个图中涂色的小正方体各占整体的几分之几？,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,平均分成2份，每份是这堆糖的,平均分成3份，2份是这堆糖的,平均分成4份，3份是这堆糖的,平均分成6份，5份是这堆糖的,课件PPT,3,绿色圃中小学

2、教育网 http:/www.L,是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ） 份，它的分数单位是（ ）。,课件PPT,7,3,3个 是（ ）。,把下面的图形都看成单位“1”，用分数表示涂色的部分。,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,课件PPT,一、判断下列说法是否正确。,（1）把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。,（ ）,（2）把1平均分成若干份， 表示这样的一份或者几份的 数叫做分数。,（ ）,（3）把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。,（ ）,一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖果的（ ）.,平均分成3份,2份是这堆糖果的（ ）.,平均分成6份,5份是这堆糖果的（ ）,平均分成4份,3份是这堆糖果的（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,

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