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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册,可能性,活动要求:,在摸之前,每个同学先摇一摇,猜一猜,再去摸。把猜的颜 色和摸的结果告诉组内其他同学,由组长记录。,每个小组能按序号轮流活动,组长负责记录,在相应的颜色 后打,完成下面表格。,小组共同完成表格后,快速整理好学具。想一想:你们 小组都猜对了吗?摸出的结果有哪些?,第 小组 在相应颜色后面的里打 我们组放入( )个黄色,( )绿色;结果共摸出黄色( )次,绿色( )次。,你会判断吗?,一定,不可能,可能,一定,不可能,可能,根据国家统计局2004年的净增人口数测算,我国每天出生人口208万。,一定,不可能,可能,联系生活,你会用“一定

2、、可能、不可能”说一句话吗?,1、一个星期一定是7天。 2、下一次考试,我可能会得第一名。 3、,阿凡提的故事,眼看就快要过年了,帮财主做了一年长工的阿凡提想向财主要回他十个金币的工钱。可贪心又小气的财主却不想给他,心想:要怎样做才能使阿凡提得不到金币又无话可说呢?财主想啊想啊,终于想出了一个自以为很好的办法。于是他对阿凡提说:“不要说十个,我这里有一箱子的金币,你把里面的金币往上一抛,如果落下后个个都是正面朝上,那这些金币你就可以全拿走了。”,?,阿凡提的故事,“那好啊你先把金币给我。”阿凡提回答说。 于是他把箱子里的金币全都倒出来,玩弄了 一会儿,“财主要求阿凡提把一箱子的金币 抛起来落下后个个都要正面朝上, 这可能吗?”,阿凡提就是用这种方法, 惩罚了财主,夺回了全 部的金币!,把每两个金币的背面都粘在一起,那么,先想一想,再涂一涂哦!,摸奖游戏:,我想做一个抽奖箱。如果红色棋子代表一等奖, 绿色棋子代表二等奖,蓝色棋子代表三

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