乐理五线谱音符.ppt

1、音乐理论基础知识(1)，基础音乐理论，1。声音和声音名称，2。符号，3。员工笔记的正确书写。练习，第一个声音和声音名称，1。声音的产生：声音，也就是声音。声音是由物体的振动产生的。所有发音物体，如声带、琴弦、簧片等。在物理振动和共振后被称为“声音”。声音的本质：声音的四个最重要的基本属性：1 .声级(音高)2。声音长度(值)3。声音强度(音量)4。色调3。声音分类：由于发音形式和振动形式的不同，所有的声音都可以分为音乐声音和噪音。请考虑一下：音乐中使用的声音是否都是音乐声音。音乐和噪音：音乐有规律的振动，音调听起来非常明显。如二胡、小提琴、钢琴和长笛。b、噪音：振动不规则，音调不明显。如：小鼓

2、、三角铁、木鱼等。符号(1)所谓的符号是指简单的符号。有两种字母和数字。通常，科学符号指的是数字符号。根据可用的点名方法，数字符号使用1、2、3、4、5、6和7来表示音阶中的七个基本级别，发音为do、re、mi、fa、sol、la和si。各种常用的音符对照表、音符分为全音符、半音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。当书写音符的名称时，该值在四分音符的右侧或下方用水平线 标记，以定义音符的长度。增时线：写在音符右侧的短水平线称为增时线。每当一个额外的时间线被添加到一个音符的右边，一个四分音符的时间值被添加。2)减时线：写在笔记下的短水平线，称为减时线。每次你在一个音符下面加一条减时线，你会

3、把原来音符的时间值减少一半。记录声音等级的方法。音符上方的小点称为高音点，比原始声音等级高一个八度加一个点，高两个八度加两个点。写在音符下面的小点叫做低音点，比原来的声音低一个八度，比原来的低两个八度。点音符：基本音符右侧的点称为点音符，带点音符称为点音符。点音符的时间值是将音符的时间值增加一半。请注意，点整音符和点二进制音符不需要点音符，而是通过增加时间线来书写；带点的四分音符、带点的八分音符和带点的十六分音符是通过添加点来书写的。休息符号，表示声音休息时间值的符号。符号的其余部分用阿拉伯数字“0”表示。其余部分由具有相同值的其余部分代替，而不是附着点。常用的基本短谱休息对照表、2、5线谱，

4、用来记录五条平行的等距离水平线的音乐，称为五线谱。每一行五线谱和行间的空间从下到上分别称为第一行、第二行、第三行、第四行、第五行和第一、第二、第三和第四个房间。如果线条和空间不够，可以在五线谱的上方或下方添加线条和空间。附加线路和附加房间分别称为第一附加线路和第一附加房间。添加下面的第一行，添加下面的第一个房间，等等。每个代表一个声音级别。这些水平的固定高度是根据所用的谱号确定的。五线谱中的注释包括三个部分：符头、傅干和付伟。(2)五线谱音符，音符：是记录音符长度(时间值)的符号。它分为基本音符和点音符。一、基本音符的形状和名称，常用于记数法和五线谱的音符对照表、基本音符的时间-价值比例关系，

5、常用于五线谱的点音符对照表，常用于记数法和五线谱的休止符对照表，用符号点休止符并不常用，但我们也应该知道它。c、休止符、高音谱号(g谱号)，从第二个房间画出这个谱号。从第二条线开始，在第三条线旁边顺时针画一个半圆，然后在第一条线旁边画一个大于开口的圆。然后，避开这个圆开始处的间隙，冲出第五条线，向左和向右，逆时针画一个小圆，然后回来，在第四条线上定义它。然后，从中间下来，穿过第三条线，第二条线，然后穿过第一条线。伸出尾巴后，向左转，顺时针画半个小圆圈，在末端画一个小黑点。这样的高音谱号可以完成。低音谱号(f谱号)，在画这个谱号时要记住；从第四条线开始画。先画一个小点，然后坚持第五条线，顺时针画

6、一个半圆，穿过第四条线，向左拐，直到第二条线停止。然后在第三个房间和第四个房间里点一个小点。在基本音符的书写中，a和符头的大小相当于1之间的距离，而茎的长度一般相当于3之间的距离。乙、符头在第三行以上，而傅干则写在符头的左下；符头写在第三条线下，傅干写在符头右上；符头在第三行，福干可以写在符头的左下或右上。注：当阀杆上升时，阀杆应画在符头的右侧，当阀杆下降时，阀杆应画在符头的左侧。当符文分开书写时，无论符文是向上还是向下，符文都写在符文末端的右侧，并向符头弯曲。当几个有结尾的音符组合在一起时，音干的方向是由大部分音符朝上或朝下决定的。e，符头在附加线路上，应该暂时一条一条地增加一条短水平线，并且主干应该延伸到第三条线路。附记：附记在符头的右边。当符头在房间里时，附点应该记录在同一个房间里。当符头在线时，附加的点被记录在前一个房间中。有两点需要注意：1 .“上加线”和“下加线”只需要根据音符画一条短线，不是很长。它足以代表音符。当表达“上加房间”和“下加房间”时，没有必要在这张纸条的上面或下面画线。练习1:请说出下列音符的名称和时间值：1，X- 7，2，X 8，3，X. 9，4，X - 10，5，X 11，6，X 12，练习2:用短记