《速度及计算》PPT课件.ppt

1、帮助别人就是帮助自己！ 师友互助，共同进步！,寄语,速度及计算,课题:,永登八中 物理组,比较物体运动快慢有两种方法： 1 _ 2 _,知识回顾,师友交流1分钟，然后全班交流,相同时间比较路程,相同路程比较时间,二.交流探究（师友交流5分钟，然后全班交流） 速度 的定义，单位，公式怎样？ 定 义: 物体在单位时间内所通过的路程,(这里的单位时间可以是1秒、1分或1小时 ),如果用v表示速度，s表示路程，t表示时间， 速度公式可写成： V=,你会利用路程和时间计算速度的大小吗？,物理意义:表示物体 的物理量,运动快慢,根据v= 完成以下内容： 在国际单位制中，长度的主单位是 ，时间 的主单位是

2、， 因此 速度的主单位就是_ 符号为“ ” .读作_ 在交通运输中常用单位：,请你试一试！,米,秒,米/秒,米每秒,m/s,千米/时(km/h),换算关系：1 m/s=3.6 km/h,注意,12m/s,读作：十二米每秒,每秒十二米,物理含义,物体每秒钟通过的路程为12m。,1m/s、1km/h谁大谁小？如何比较？,1m/s=_km/h,3.6,练习,100m/s=_km/h,6,6000m/min=_km/s,0.1,6km/h=_m/s,100,3108m/s 3104m/s 7.9 103m/s 220m/s 28m/s 25m/s 1.4m/s 210-2m/s,一些物体的运动速度,交

3、通运输中测量速度的仪器速度表,到达上海需要多长时间？,计算,解题要求：,1.认真审题，明确题意。,2.要求写已知、求、解、答。,“已知”中，要用规定的物理符号表示题中的已知量，单位可在这一步中进行统一。,“求”中，同样用规定的物理符号表示题中的所求量。,“解”中，要写出所依据的物理公式，有时还需要对公式进行变形，然后代入各量的数值和单位名称，最后的结果要有数值和单位。,“答”中，对计算结果作出说明。,汽车距离上海s=180km, 车速 v= 100km/h 到达上海需要多长时间t 由 得 到达上海需要1.8h。,V,t,s,=,V,t,s,=,=,100km/h,180km,=,已知:,求:,

4、解：,答：,1.8h,二、匀速直线运动 定义：物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。 关键：（1）运动路径是直线；（2）运动的快慢程度不变。即：速度的大小和方向均不发生改变。 三、变速运动：速度的大小或方向时刻在变化的运动。,物体运动的路程时间图线,图中是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程随时间变化图线，问：1、两人是匀速直线运动吗？2、若是匀速直线运动，各自运动速度大小为多少？,1、若路程时间图线为一直线，则该物体为匀速直线运动。 2、自行车的速度为6km/h，跑步速度为4km/h。,5,世界上最快的飞机SR-71黑鸟,生活物理社会,生活物理社会,-中华的速度!,冬奥会短道速滑 第

5、一人-杨 扬,奥运会5000米冠军, “东方神鹿”-王军霞,生活物理社会,中国选手刘翔在在雅典奥运会上夺得110米栏的金牌;又于2006年洛桑国际田径大奖赛男子110米栏比赛中，以12秒88的成绩夺得冠军，并打破世界纪录。,追风男儿,分享你的收获：,比较物体运动快慢的方法有： 相同时间比路程 相同路程比时间 速度是表示物体运动快慢的物理量 大小等于物体在单位时间内所通过的路程 速度计算公式 V= 速度的主单位是米/秒,练习反馈： 速度是描述物体运动快慢的物理量，它的大小等于物体在通过的，在国际单位制中，速度的主单位是，符号是. 某汽车的速度为40m/s，读作.合 km/h 小芳在上学时的步行速

6、度为1.8m/s，其物理含义为 4 刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会110米拦项目上以12秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史。刘翔的速度为。,小芳每秒钟行走的路程为1.8米,单位时间内,路程,米/秒,m/s,40米每秒,144,8.52m/s,精选例题1,一列长150m的火车用5min时间匀速通过一座长度为7350m的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米/时?,t=5min=300s,答：火车通过大桥时速度为90km/h,即学即练,一列长200m的火车通过隧道用了90s。已知火车做匀速直线运动，速度为36km/h，求这个隧道的长度。,例：雅典奥运会上刘翔110米栏决赛成绩是12.91s, 中学生骑车的速度为15km/h,哪一个的速度比较大？,已知：,求：,利用公式=s/t可算出刘翔的速度是 1=,或2=15km/h=,答：,2,1,s1=110m, t1=12.91s,2=15km/h,哪个速度较大？,解：,刘翔的速度较大。,*注意：两个不同物体的同一个物理量，一定要用下标或者上标加以区分。,课外活动：,想一想：如何测量你家到学校