乡村学校少年宫(书法)活动记录

1、（ 年）大新房子小学少年宫活动记录样表组 别书法活 动记录人活 动时 间 9月18日辅 导老 师参 加人 数20活 动地 点多功能教室活动过程记录 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效果学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良好。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别书法活 动记录人崔凤军活 动时 间3月27日辅 导

2、老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1、对古老的汉字演变感兴趣。 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画：横。 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、学习笔画：竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。活动效果学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别书法活 动记录人崔凤军活 动时 间4月3日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1、学习笔画：斜撇。 2、掌握横画的要领：左低右高。 3、学习笔画：捺。 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、复习所学过的笔画。

3、 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。活动效果学生学习兴趣浓厚，自主学习积极性高。效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别书法活 动记录崔凤军活 动时 间4月10日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1、会辨认不同汉字的不同形状。 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 3、能正确地书写圆点。 4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。 5、会区分独体字和合体字。 6、能说出几种偏旁部首的名称。 7、能正确地书写方点。 8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。 9、掌握左点与挑的正确写法。活动效果学生在活动中兴趣十分浓厚效果

4、良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军 活 动时 间4月17日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、学习卧钩的写法。 （1）能正确地书写横折。 （2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。 2、会临摹“中”字。学习横折的写法。 3、能正确地书写竖弯钩。 4、会将转笔与摆笔共同运用其间。 5、会临摹“礼”字。 6、学习竖弯钩的写法。 7、初步体验用毛笔写小楷的感受。活动效果学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间4月24日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教

5、室活动过程记录1、能正确地书写撇点。 2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。 3、会临摹“安”字。 4、学写撇的写法。 5、能正确地书写捺。 6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”7、会临摹“之”字。活动效果学生学习得十分认真，学习效果好。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间5月8日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、学写单人旁。 2、能正确地书写三点水旁。 3、会写“法、海”二字。 4、学写三点水旁。 5、能正确地书写提土旁。6、会临摹“地、塔”二字。7、学写提土旁。8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。

6、10、学写竖心旁。活动效果学生兴趣十分浓厚效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间5月15 日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、学写木字旁。 2、能正确地书写贝字旁。 3、会临摹“则、赐”二字。 4、学写贝字旁。 5、能正确地书写言字旁。 6、会临摹“诏、诸”二字。 7、学写言字旁。 8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“犯、狂”二字。10、学写反犬旁。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间5月22日辅 导老

7、师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、乐意和大家共同书写作品，并体验成功的快乐。 2、书写时，能一股作气，认真地完成自己的作品。 3、能书写两种以上的书法格式。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间5月29日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1分组：确定组长，明确组员分工。2选题：大家可以参考选题，除此之外大家还可以根据自己的想法选择其他的主题，创作电子报刊作品。3制作计划：用铅笔在纸上初步设计可行主小报样稿。4请学生上教师机示范

8、指出制作小报所需技术要点，共同点评。5学生自主操作，探究学习。（老师巡视，个别引导。）6展示作品，师生交流评价。活动效果学生积极参与兴趣十分浓厚效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间6月5 日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、会辨认不同汉字的不同形状。 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 3、能正确地书写圆点。 4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。 5、会区分独体字和合体字。 6、能说出几种偏旁部首的名称。 7、能正确地书写方点。 8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。 9、掌握左点与挑的正确写法。活动

9、效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间6月12日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、学习卧钩的写法。 （1）能正确地书写横折。 （2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。 2、会临摹“中”字。学习横折的写法。 3、能正确地书写竖弯钩。 4、会将转笔与摆笔共同运用其间。 5、会临摹“礼”字。 6、学习竖弯钩的写法。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活

10、 动时 间6月 19日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、能正确地书写撇点。 2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。 3、会临摹“安”字。 4、学写撇的写法。 5、能正确地书写捺。 6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”7、会临摹“之”字。活动效果学生趣十分浓厚效果良好胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间6月26日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、学写单人旁。 2、能正确地书写三点水旁。 3、会写“法、海”二字。 4、学写三点水旁。 5、能正确地书写提土旁。6、会临摹“地、塔”二字。

11、7、学写提土旁。8、能正确地书写竖心旁。9、会临摹“悟、情”二字。10、学写竖心旁。活动效果学生积极参与兴趣十分浓厚胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间7月3日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1、学写木字旁。 2、能正确地书写贝字旁。 3、会临摹“则、赐”二字。 4、学写贝字旁。 5、能正确地书写言字旁。 6、会临摹“诏、诸”二字。 7、学写言字旁。 8、能正确地书写反犬旁。9、会临摹“犯、狂”二字。10、学写反犬旁。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。2013年（14次）胜利镇乡村

12、学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间3月21日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录钢笔书法及其基础知识一、检查课前准备情况。二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结，布置作业活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间4月4日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写横的写

13、法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。 活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间4月18日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写竖的写法 一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布

14、置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间5月9日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写撇的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间5月23日辅 导老 师

15、崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写捺的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间6月6日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写点的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教

16、师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间6月27日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写提的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表

17、组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间9月5日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写勾的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间9月19 日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写折的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、

18、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间10月10日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写弯勾的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。 活动效果本节课学生能够专心听讲，认真

19、练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间10月24日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写三点水的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。 活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间11月7日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点

20、书法教室活动过程记录笔画书写反文、折文的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间11月21日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录笔画书写走之的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学

21、生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果学生在活动中学习兴趣十分浓厚，能积极参与。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间12月12日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 笔画书写反犬旁的写法一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。1、教师示范书写2、讲解规范、要领及注意事项。3、教师再次示范书写4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。2012年14次胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人

22、崔凤军活 动时 间3月16日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?4、初步掌握立式书写的要领。5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。6、学习写字的姿势及执笔方法。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间3月23日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动

23、地 点书法教室活动过程记录1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 8、线条练习（设计手绢）。活动效果本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间4月5日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1、对古老的汉字演变

24、感兴趣。 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画：横。 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 7、学习笔画：竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。9、学习笔画：竖撇。活动效果学生在活动中学习兴趣十分浓厚，能积极参与。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间4月19日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1、学习笔画：斜撇。 2、掌握横画的要领：左低右高。 3、学习笔画：捺。 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、复习所学过的笔画。 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”

25、。活动效果学生在活动中学习兴趣十分浓厚，效果良好。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人崔凤军活 动时 间5月10日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1、会辨认不同汉字的不同形状。 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 3、能正确地书写圆点。 4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。 5、会区分独体字和合体字。 6、能说出几种偏旁部首的名称。 7、能正确地书写方点。 8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。 9、掌握左点与挑的正确写法。活动效果学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别 书法活 动记录人

26、崔凤军活 动时 间5月24日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1、学习卧钩的写法。 （1）能正确地书写横折。 （2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。 2、会临摹“中”字。学习横折的写法。 3、能正确地书写竖弯钩。 4、会将转笔与摆笔共同运用其间。 5、会临摹“礼”字。 6、学习竖弯钩的写法。 7、初步体验用毛笔写小楷的感受。活动效果学生在活动中能积极参与，效果良好。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别书法活 动记录人崔凤军活 动时 间6月21日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1写写偏旁。通过练习，初步掌握“石、耳、纟、

27、心”这四个偏旁的书写要领。（1）石字旁：（）耳字旁（）绞丝旁（）心字底2描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3.例字指导：砍：头脚不齐，左小右大。聪：头齐脚也齐，左右基本均等。缝：左窄右宽，头脚不齐。悉：上长下窄，下宽载上。自己练练。活动效果学生在学习中非常的认真，对出现的问题及时请教老师。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别书法活 动记录人崔凤军活 动时 间9月13日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 1写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2描描写写。先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。3.书写指导。观：头脚都

28、不齐，左小右大，左窄右宽。虾：头脚都不齐，左高右低，左右大小相等。阔：注意字的大小要适中。熟：笔画较多，注意结构。自主练习。活动效果学生学习兴趣浓厚，在活动中能互相帮助，共同进步。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别书法活 动记录人崔凤军活 动时 间9月27日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录 写写偏旁。通过练习，初步掌握“疒、巾、足，车”这四个偏旁的书写要领。2描描写写。指导时，先让学生说说哪个字比较难写，然后再进行范写。3.写字指导痕：盖住下方，笔画舒展。踮，左窄右宽。头脚不齐。幅，左窄右宽。头齐脚也齐。斩：左右均等，头齐脚也齐。自主练习。活动效果学生在活动中能积极参与，互帮互助，学习认真。胜利镇乡村学校少年宫活动记录表组 别书法活 动记录人崔凤军活 动时 间10月11日辅 导老 师崔凤军参 加人 数35活 动地 点书法教室活动过程记录1写写偏旁。通过练习，初步掌握“王，饣，火，钅”这四个偏旁的书写要领。2描描写写。指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。3写字指导现：左窄右宽，