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文档简介

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2、简短的话语大胆表达感受,综合探索 以知识、技能相结合的方式，进行制作展示。,造型表现 尝试不同方法大胆自由的表现所见所闻,内容标准,教材,教材特点,科学地使用美术教材,如何把握教材,美术中的比例知识等体现了教材的多元化。提线纸偶，体现了教材的趣味性。,突出多元化与趣味性,强调 综合性,本册教材进一步延续整套教材的知识体系，采用并列式散点式。,注重知识 的延续性,教材特点,如：有趣的汉字是语文与书法的结合；体现了跨学科的总和。,体现美术 学科的 综合性,体现教学 的直观 示范性,如何把握教材,教师在课堂教学中的动手能力是实施有效教学的基本教学手段。,加强了相邻学科和不同知识领域之间的联系。,科学地使用 美术教材,作到继承 和发展,结合教师 与学生的情况,重视技 法指导,结合教师与学生的具体情况，以个别和统一的原则，呈现形式多样的教学模式。,摒弃传统教学中的陈旧的教学思想、教学方法，继承宝贵经验。,让学生逐步掌握能够发挥学生个性思维的学习方法。,建议,教学方法建议,评价建议,教学方法建议,1、规范学生行为习惯 2、多让学生感悟艺术作品 3、要多运用生动有趣的教学手段 4、加强教学中师生的双边关系 5、尽可能尝试计算机和网络美术教学 6、要创设一定的文化情境,评价建议,1、重视学生的自我评价,2、建立

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