用字母表示数.ppt

1、三案导学初二数学上册（青岛版）,第五章 代数式与函数的初步认识,第一节 用字母表示数,知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强！,数青蛙： 一只青蛙_张嘴,_ 只眼睛,_ 条腿，扑通一声跳下水. 两只青蛙_张嘴,_只眼睛,_条腿，扑通、扑通跳下水. 三只青蛙_张嘴,_只眼睛,_条腿，扑通、扑通、扑通跳下水. .,n只青蛙 张嘴， 只眼睛， 条腿，扑通、扑通、.跳下水.,n,2n,4n,1,2,3,4,4,8,6,2,12,用字母表示数,1、了解用字母表示数的意义和作用,提高数学思维能力. 2、通过小组合作、展示质疑，查漏补缺，增强数学规范意识。 3、激情投入，全力以赴，做最优秀的自己。,学习目

2、标,导学案反馈情况,存在问题： 1、用字母表示数量关系时书写不规范 2、在实际问题没有写单位，特别是含有加减运算符号的式子写单位时没有添括号。 3、列出的算式不会化简。例如(7-5)m不知道化为2m.,一起探究,（8分钟）,高效讨论，知其然并知其所以然！,内容： 预习或导学案中遇到的疑问， 重点讨论：合作探究 12345t题 问题：用字母表示数的优越性,用字母表示数的规范性 要求：1. 先一对一讨论，再组内交流。 2.组内互相请教，小组长控制好讨论节奏，做好疑难问题记录和展示点评分工,规律方法总结,用字母表示数的书写规范： （1）结果是和或差的形式，并带单位，要加括号 ； （2）数和表示数的字

3、母相乘，乘号可以省略不写，或用“.” 来代 替。数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写 在字母的前面。 （3）除法运算写成分数形式 （4）带分数与字母相乘,将带分数化为假分数写在字母左边。,看谁最聪明、看谁最幸运,恭喜你，棒棒加五分,1每个练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两人一共花了 元， 甲比乙多花了 元； 【答案】（5m+2m），（5m-2m）,2某城市市区人口a万人，市区绿地面 积b万平方米 ,则平均每人拥有绿地 平方米.,3设奶粉每听p元，可乐每听q元， 则买5听奶粉和3听可乐共花 元.,1如果小刚t小时走完的路程为s千米，那么他的速度是 千米/时。 【答案】 2.三角形三边长为3

4、a,4a,5a，其周长为 ； 【答案】3a+4a+5a 3.一打铅笔有12枝，n打铅笔有 枝. 【答案】12n,跟踪练习,总结升华,【课堂小结】,1.用字母表示数的优越性： 用字母表示数，能一般而又简明地把数和数量的关系表达出来，从而为叙述和研究问题带来方便,2.用字母表示数的书写规范： （1）结果是和或差的形式，并带单位，要加括号 ； （2）数和表示数的字母相乘，乘号可以省略不写，或用“.”来代 替。数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面。 （3）除法运算写成分数形式 （4）带分数与字母相乘,将带分数化为假分数写在字母左边。,当堂检测,1.下列式子中符合代数式的书写格式的是 ( ) A20y B2ab C（ab）千克 D2 mn千米 【答案】C 2.如果小刚t小时走完的路程为s千米，那么他的速度是 千米/时。 【答案】 3.仓库里有货物56吨，运走了b吨，仓库里还有货物 吨。 【答案】（56-b） 4.一打铅笔有12枝，n打铅笔有 枝. 【