七年级历史上册 2.6 春秋战国的纷争教案 新人教版

1、春秋战国之争教学目标1.学生能掌握“东周”的概念和内涵以及春秋战国的历史阶段；春秋五侠；齐桓公占主导地位；楚谨争夺霸权；吴越争霸；战国七雄的形成；桂林之战；马林战役；昌平之战。2.理解：春秋时期的政治是大国争霸的政治，是大国以武力胁迫弱国承认其主导地位的权力政治。战国时期，政治意味着富国强兵互相蚕食，统一了中国的政治。教学重点和难点要点：齐桓公主导，楚谨争夺霸权困难：春秋争霸与战国兼并的不同特点及历史影响教学准备：多媒体课件、投影仪、历史挂图教学方法：阅读解释法、地图识别分析法、讨论归纳法和联系比较法班级类型：新教学教学时间：1课时教学过程：导入并播放成语动画烽火戏诸侯，然后问：“这个骗局的后

2、果是什么？”指导学生带着问题看电影，阅读课文导入框的内容，启发学生回答问题。问题答案概述：当戎族进攻西周时，群臣不再前来救援。王友被杀，西周灭亡。天子的权威直线下降，出现了诸侯纷争的局面。西周灭亡了，东周开始了。东周分为春秋战国时期。为什么叫春秋战国？让我们一起学习这段历史。春秋时期，周失去了他过去的权威，一些较大的王子不再服从皇帝的命令，继续争夺霸权。问：诸侯霸权的本质(目的)是什么？思考和回答老师启发的问题；政治上：命令王子并迫使国家承认他们的“霸权”地位；经济上：迫使国家向霸主致敬。春秋时期，著名的君主是齐桓公、晋文公和楚庄王。齐桓公是第一个成为恶霸的人。“为什么齐桓公能先称霸？”让我们

3、一起讨论这个问题。经过思考和讨论后回答：齐桓公首先统治的原因是1.齐国是东方的一个大国，鱼和盐的好处；2.任命管仲进行改革，使国家富强；3.打“敬王抗夷”的旗号，扩大边境晋文公是春秋时期的另一个霸主。他已经流亡多年了。后来，“为什么金灿文工团占优势？”让我们一起讨论这个问题。经过思考和讨论后回答：晋文公称霸的原因1.发展生产，整顿内部事务，训练军队；2.管仲受命进行改革，郭芙兵巩固城濮之战打败了储君.春秋时期，争霸战争给社会带来了各种灾难。然而，经过近300年的争霸，一些诸侯国被消灭，一些领土更大的国家出现了。大国之间的对抗开始了，战国开始了。工作全面质量检查黑板设计春秋战国之争一、诸侯霸权的

4、本质(目的)政治上：命令王子并迫使国家承认他们的“霸权”地位；经济上：迫使国家向霸主致敬。第二，齐桓公首先占据主导地位的原因1.齐国是东方的一个大国，鱼和盐的好处；2.任命管仲进行改革，使国家富强；3.打“敬王抗夷”的旗号，扩大边境第三，晋文公称霸的原因1.发展生产，整顿内部事务，训练军队；2.管仲受命进行改革，郭芙兵巩固城濮之战打败了储君.新安镇第一初级中学简介班级：七年级名称：准备时间：9.6教学时间：问题6、春秋战国的纷争课程类型新教学M导入并播放成语动画烽火戏诸侯，然后问：“这个骗局的后果是什么？”指导学生带着问题看电影，阅读课文导入框的内容，启发学生回答问题。问题答案概述：当戎族进攻

5、西周时，群臣不再前来救援。王友被杀，西周灭亡。天子的权威直线下降，出现了诸侯纷争的局面。西周灭亡了，东周开始了。东周分为春秋战国时期。为什么叫春秋战国？让我们一起学习这段历史。春秋时期，周失去了他过去的权威，一些较大的王子不再服从皇帝的命令，继续争夺霸权。问：诸侯霸权的本质(目的)是什么？思考和回答老师启发的问题；政治上：命令王子并迫使国家承认他们的“霸权”地位；经济上：迫使国家向霸主致敬。春秋时期，著名的君主是齐桓公、晋文公和楚庄王。齐桓公是第一个成为恶霸的人。“为什么齐桓公能先称霸？”让我们一起讨论这个问题。经过思考和讨论后回答：齐桓公首先统治的原因是1.齐国是东方的一个大国，鱼和盐的好处

6、；2.任命管仲进行改革，使国家富强；3.打“敬王抗夷”的旗号，扩大边境晋文公是春秋时期的另一个霸主。他已经流亡多年了。后来，“为什么金灿文工团占优势？”让我们一起讨论这个问题。经过思考和讨论后回答：晋文公称霸的原因1.发展生产，整顿内部事务，训练军队；2.管仲受命进行改革，郭芙兵巩固城濮之战打败了储君.春秋时期，争霸战争给社会带来了各种灾难。然而，经过近300年的争霸，一些诸侯国被消灭，一些领土更大的国家出现了。大国之间的对抗开始了，战国开始了。黑板设计：春秋战国之争一、诸侯霸权的本质(目的)政治上：命令王子并迫使国家承认他们的“霸权”地位；经济上：迫使国家向霸主致敬。第二，齐桓公首先占据主导地位的原因1.齐国是东方的一个大国，鱼和盐的好处