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文档简介
1、信息获取的一般过程,蕲春三中 张远见,学习目标,体验信息获取的共同特征、一般规律,使 学生能够总结、推导出信息获取的一般过 程。再进一步剖析信息获取的各个环节,使 大家掌握信息来源的多样性并分析其原因, 掌握信息获取的途径和方法并进行选择。从 而培养大家的分析、比较、规划和归纳能 力。,情景导入,现代社会是信息爆炸的社会,人们获取信息的手段多样复杂。无论是天上飞的,地上爬的,水里游的,甚至是虚拟世界里的很多事物,都难以逃出人们获取信息的“如来”之手,但是,我们想知道的是,这个获取信息的“如来之手”是否有规律可循呢?这就是这节课我们共同探讨的话题信息获取的一般过程。,问题1:杨叔子在咸宁劳动锻炼
2、时,有一天师傅要他去打猪菜,可他又不认识猪菜,那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢?,提问,问题2:如果需要你去完成这个任务,你又会怎么做?,问题3:如果猪圈离猪菜地太远,你会怎么调整?,启示,在生活中要善于思考,懂得利用身边的信息来解决实际问题,体现了利用信息的重要性。,例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息,获取周日郊区的天气情况,不合适,不合适,不合适,合适,信息获取的一般过程,信息获取的一般过程,背景:据报载,20世纪60年代,中国大庆油田还处于保密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中国到底有没有油田?在哪里?有多大规模?这一切关系到日本的出口贸易。于是他们
3、确定了目标信息,大庆油田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田的情况,以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。,从商业间谍中学习信息的获取,实例:日本人最先判断出了大庆油田,当时有关20世纪60年代大庆油田的报道、图片, 1964年4月20日,人民日报发表了社论大庆油田大庆人。,人民日报一则新闻报道:“王进喜到马家窑,说了一声好大的油田呀!我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去!”,1966年7月的中国画报刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。,人民日报上一幅有钻台手柄的照片。,周总理接见王进喜时,王进喜身穿大皮袄的画报。,王进喜制服井喷,用身体搅拌水泥的图片。,王 进 喜 手 拿 钻 台
4、 手 柄 的 照 片。,王进喜头戴大皮帽,身穿大皮袄的图片。,(1)通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式,以及下着鹅毛大雪的照片,推断出大庆可能位于东三省的结论;,(2)通过人民日报一条新闻报道中“王进喜到马家窑,说了一声好大的油田呀!我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去!”推断出马家窑就是大庆的中心;,(3)从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬,又得到一个推断:马家窑离火车站不远,远了就抬不动了;,(4)通过王进喜参加中央委员会的报道,推论大庆已经大量出油;,(5)根据人民日报一幅照片上钻台手柄的架势,计算出了油井的直径;,(6)根据中国国务院的工作报告推算,把全国石油产量减去原来的石油产
5、量,剩下的就是大庆的产量。,日本人从这些文字及图片中得出的信息,(1)定位信息需求。,信息需求即需要什么信息。,表现在以下几个方面: 时间范围 地域范围 内容范围,即“获取什么时间,什么地方,什么样的信息”,(2)选择信息来源。,口头型信息源(个人型信息源):直接找相关部门相关人员 电子型信息源:电视、网站 文献型信息源:报纸、杂志、书籍 实物型信息源(现场信息源):杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而,信息来源的分类:,课本P15页,不同的信息来源还相互结合,相互补充,提供更好的信息服务,比如:可以使用手机下载歌曲,在网上看电视,在网上看报纸,这些都是不同信息来源的组合。,返回,04年雅典奥运会中
6、国啦啦队为中国奥运健儿呐喊助威,08年北京奥运会,获取中国获得的金牌信息的来源有哪些?,返回,看报纸,看电视,听广播,上网,到现场观看,询问别人,包括老师、同学、朋友、亲人等。,(3)确定信息获取方法。,由于信息来源的多样性,决定了信息获取方法的多样性。,现场观察法 问卷调查法 访谈法 检索法(卡片式、计算机) 阅读法 视听法,(4)评价信息。,1、以先前所确定的信息需求为依据,对获取的信息进行评价。,2、如不符合我们的需求就要重新做调整。,信息获取的一般过程,大庆油田及其产油量和规模;,报纸、期刊文献型信息源;,观察法;,高效率。,(1)定位信息需求(需获取怎样的信息):,(2)选择信息来源
7、(通过哪些信息途径来获取):,(3)确定信息获取方法、获取信息(最终用何种方法获取了信息):,(4)评价信息(如何评价日本人获取大庆油田信息的这一过程):,(以”日本人最先判断出了大庆油田”为例),拓展训练:某个很有吸引力的大公司招聘10名员工,大学生小李去应聘,但被告知招聘已结束两天,人员已满。小李在公司人事部咨询的时候,发现还有许多大学生不断前来咨询,公司人事部很忙碌。小李经过思考,从中获取了一个有用的信息,从而被这个大公司录用了。 你能从中获得哪些有用的信息?并可能使用什么办法?,1、定位信息需求(需获取怎样的信息?):人员招聘信息 2、选择信息来源(通过哪些信息途径来获取?):现场信息源 3、确定信息获取方法、获取信息(最终用何种方法获取了信息?):观察法 4、评价信息(如何评价小李通过挖掘获取公司可能还需员工的信息?):高效率,小李第二天制作了一个“本公司招聘已结束”的牌子来到了这个公司并把广告牌给了人事部门,说:你们公司员工招聘已结束,可能已不需要人员了,但你们肯定需要这块牌子。因此,小李因他的仔细的观察力被这个大公司破格录取。,一天,你的手机接到一条信息:恭喜您,我们香港某公司推出了手机抽奖业务,您中奖了,总共10万元。联系电话:133*分析其真实性。,一种典型的“网络陷阱 ”,课堂作业,各学习小组确定一主题,填写下表:,主题:1、“焚书坑儒”的历史背
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