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文档简介
1、第1单元 加与减,1 谁的得分高,学习目标,2.培养工整书写,认真计算的好习惯。,1.掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法。,3.培养学生发现数学信息,解决问题的能力。,从表中知道了哪些数学信息?,谁说得对?,算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?,243041,20304090,415,90595,95(分),答:淘气共得了95分。,算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?,243041,95(分),答:淘气共得了95分。,算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?,243041,95(分),答:淘气共得了95分。,算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?,234429,96(分),答:笑
2、笑共得了96分。,算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?,笑笑获胜,234429,96(分),答:笑笑共得了96分。,典题精讲,1.三(1)班和三(2)班一共有多少人?,典题精讲,1.三(1)班和三(2)班一共有多少人?,解题思路:,用加法计算,注意相同数位要对齐,从个位加起。,353267(人),典题精讲,1.三(1)班和三(2)班一共有多少人?,典题精讲,1.计算 36+21=,解题思路:,一定要注意相同数位对齐,从个位加起,算对了,别忘了横式写答案。,57,典题精讲,1.计算 36+21=,3 3,4 3,6,7,易错提醒,计算 33+43=,错误解答,67,易错提醒,计算 33+43
3、=,错解分析:,个位相加放在个位上,十位相加放在十位上。,3 3,4 3,6,7,易错提醒,计算 33+43=,错误解答,76,3 3 + 4 3 7 6,正确解答,1.投飞镖比赛。,奇思和妙想谁获胜,学以致用,提示:先计算总分,总分高的获胜。,1.投飞镖比赛。,解答:,学以致用,35+23+30=88(分) 40+26+20=86(分),答:奇思获胜。,2.三个小组一共有多少人?,学以致用,提示:把3组人数加在一起。,2.三个小组一共有多少人?,学以致用,解答:,17+36+11=64(人) 答:三个组一共有64人。,3.列竖式计算。,学以致用,4,9,3,5,学以致用,4.蝴蝶后面是数字几
4、,5.下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。,2008 年一共获得奖牌多少枚?,学以致用,提示:求一共有多少,用加法。,5.下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的奖牌数。,2008 年一共获得奖牌多少枚?,学以致用,51+21+28=100(枚),课堂小结,2. 个位加完的结果要放在个位上,十位加完的结果放在十位上。,1.列竖式时相同数位要对齐,从个位加起。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学
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