北师大版三年级上册数学《4.3 丰收了》教学课件

1、第4单元 乘和除,3 丰收了,学习目标,2.培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。,1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方法的探索过程，能口算整十数除以一位数(商为整十数)，会笔算两位数除以一位数(首位能整除)。,学习目标,3.在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。,1.口算,（1）30平均分成5份，每份是多少？ （2）24里面有几个8？ （3）20里面有几个十？ （4）48是由几个十和几个一组成的？ （5）4个20是多少？,复习导入,6,3,2,4个十和8个一,80,2

2、.两个同学一共买了16枝铅笔，平均每个同学买了多少枝？,复习导入,解答：,162=8（枝）,答：平均每个同学买了8枝。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？,602,2,30（根）,答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探索新知,602,30260,60230,30（根）,答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探索新知,602,623,6 2

3、3,0,0,6个十23个十,30（根）,答：平均每只小兔能得到30根胡萝卜。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探索新知,602,1608,情景导入2,山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？,1608,802160,160280,20（次）,答：需要运20次。,探索新知,想：,1608,160820,16 82,0,0,16个十82个十,20（次）,答：需要运20次。,探索新知,想：,427,6,42 7,6,42 7,355,35 5,35 5,0,00,0,00,0,6,00,7,7,0,7,00,算一算，你发现了什么？,探索新知,典题精讲

4、,解题思路：,1.计算903=,A.因为933，所以903=30。 B.9个十除以3等于3个十，3个十就是30。 C.9捆小棒平均分成3份，每份是3捆，就是30。,30,典题精讲,2.学校买来200本书，要平均分给三年级的5个班，每个班分得多少本？,解题思路：,求每个班分得多少本，实际是求2005是多少？就是20个十除以5等于4个十，4个十就是40。,典题精讲,2.学校买来200本书，要平均分给三年级的5个班，每个班分得多少本？,解答：,2005=40（本） 答：每个班分得40本。,计算:28007=,错误解答,易错提醒,28007=40,错解分析：,2800表示28个百，此题当成了28个十，

5、18个百除以7等于4个百，4个百就是400,易错提醒,正确解答,28007=400,错误解答,28007=40,计算:28007=,学以致用,要求每节车皮的载重量，实际就是求320除以8是多少？,1.一堆煤320吨，用8节车皮刚好能把这堆煤运走，平均每节车皮的载重量是多少吨？,我是这样想的,学以致用,解答：,1.一堆煤320吨，用8节车皮刚好能把这堆煤运走，平均每节车皮的载重量是多少吨？,3208=40（吨） 答：平均每节车皮的载重量是40吨。,2.算一算，说一说你是怎样想的。,603 2005 2408 1204 5607 9003 2103 2709,20,80,40,300,30,70,

6、30,30,学以致用,提示：注意计算的准确性！,学以致用,3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？,提示：先计算出一条裤子多少钱，再求一件上衣和一条裤子价钱的和。,学以致用,3、每件上衣80元，一条裤子的价钱是一件上衣的2倍，买一套衣服要多少钱？,解答：,802+80=120（元） 答：买一套衣服要120元钱。,学以致用,4.,笑笑已经看了80页，剩下的要在5天看完，平均每天看多少页？,提示：先计算剩下多少页没有看，然后在,学以致用,4.,笑笑已经看了80页，剩下的要在5天看完，平均每天看多少页？,解答：,（180-80）5=20（页） 答：平均每天看20页。,

7、5.填一填。,60,80,160,180,240,480,210,280,560,100,160,40,120,320,50,250,400,学以致用,提示：注意乘法口诀的应用。,课堂小结,2. 要注意看清楚是几个十还是几个百还是几个千去除。,1.在计算口算除法的时候要熟练的应用乘法口诀计算可能会更简单一些。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则：