北师大版五年级上册数学教学课件 6.1 组合图形的面积 (2)

1、单位6组合图的面积，1组合图的面积，学习目标，2。您可以精确计算组合图形面积。1 .知道求组合图的面积是求几个图形面积的和或差。3 .通过操作、比较培养学生问题意识、概括能力、推理能力，发展学生空间观念。以下项目有哪些图形？导入审阅，课件PPT，绿色郑源中小学教育网络，新知识探索，课件PPT，绿色郑源中小学教育网，新知识导航，3m，上方矩形面积：34=12下方矩形面积：73=21 2总面积：12 21=33 2，左侧矩形面积：64=24 2下方矩形面积：33=9，绿色郑源中小学教育网，新知识导航，3m，左侧梯形面积：(3 6)49m2=18 2以下梯形面积：(3 7)32=15 2总面积：18

2、 15=33 2，大矩形面积：67=，阐述字典问题，问题解决想法：已知梯形地板，地板和区域，可以找到高。梯形的高度和两个三角形的高度都相同，所以可以求出彩色三角形的面积。梯形高度3360 492 (6 8)=7 (m)彩色三角形的面积3360 872=28(m2)；正确：a:彩色三角形的面积为28平方米。前提是用长方形铁板从长边的中点到两条宽边的中点各连接一条线，沿着两条牙齿线切割两个角。、剩下的铁板的面积是多少平方厘米？前提精细，问题解决事故：剩余铁板的面积有多少平方厘米，整个铁板的面积减去切下的两个三角形的面积。铁板是矩形，长度和宽度都知道，所以可以直接求出其面积。您还知道剪切点位于长边和

3、宽边的中点。两个剪裁三角形的面积相同，两个直角边分别是矩形长度和宽度的一半，并且可以根据面积公式得出三角形的面积。前提精细，正确答案：矩形面积： 2820=560(cm2)计算两个三角形的面积3360 (282) (202) 22=140 (CM2)剩馀铁板的面积：560，如下图所示、错误通知、错误回答、(1 8)52 18=30.5(cm2)、错误分析：错误通知：这是组合图形，可以分为梯形和矩形。错误答案计算的方程式错了。把梯形的高度看作5厘米是错误的。正确的是(5-1)厘米。容易通知错误，正确，错误，错误，(1 8) 52 18=30.5 (CM2)，(1 8) (5-1) 2 18=26

4、 (CM2)，下一步，应用，课件PPT，20，10，16，获取以下图形的面积。(单位：厘米)，12，(10 16) 122，20 (1610) 2，=156 60，=216 (CM2)，学习，课件PPT，组合图形计算，10、学习应用节目、课件PPT、教室摘要、组合图形由几个茄子简单图形组合而成。把组合图分成学过的简单图形，把牙齿简单图形的面积加起来，就是组合图形的面积。谢谢，谢谢，大，家，根据所有人给主编的反应，有些差距大部分落在了考试技术上。那么我们在考场上超过别人的技巧是什么呢？为了帮助即将到来的期末考试，整理了考试常用的小技巧。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，考试名言)掌握基础知识是整个数学

5、知识体系中最根本的基石。坚实的基础主要要做以下几点：总结和梳理教材知识结构，记住概念和考试点，打下基础。数学=总结一定量的问题规律，最基本的概念，巩俐，定理，公式的记忆清晰明确，不相似。特别是选择题及判断问题要用明确的概念分辨对错，如果概念不明确，就会感觉模糊，最终做出错误的判断。因此，市面上很多好书总结的知识点都很全面，可以生活，要记住，解决问题的时候，这些知识点会指导你。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)做很多精选的模拟问题，做几套精选的模拟疑问句，或做几套往年的真题。因为牙齿试卷的知识点分布比较合理，可以优化和完善整个知识体系，基础和能力升华，速度提高，对知识的把握更加灵活。通过模拟套装训练，要

6、掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷的时候要学会协调时间，要学会善后，不要在一个问题上花费太多的时间。平时培养良好的问题解决习惯和良好的心态，在实战中发挥自己的最佳水平。复习试题后要快，同时平时训练的时候不要使用计算器，解题的时候要推迟试题，明确分析问题的意思，再快一点。提高速度也是需要加强复习的训练，考试竞争是知识和能力的竞争，也是速度的竞争。会议必须答对，答完，平时训练计算器的使用渡边杏。另外，要重视教科书的典型事例和练习题，很多考试问题都来自教科书。大问题的重要阶段不能失去阶段或跳跃，失去阶段等于失去分数。调查和补充遗漏会在解决问题的同时产生很多错误的问题。此时，整理、归纳、修改是必要

7、的，修改比问题更重要，不仅要写错误解决的过程和修改后的正确过程，还要查明错误的原因。例如，知识点不足，方法使用不当等。以寻找问题为目的，同时进行诊断性练习。你要选择题各种试卷中答错的问题，填写空白问题，并比较答案，诊断哪些种类的问题容易出错，找出有共同点的错误和不足，及时调查不足的地方，弥补不足，才能在考试前问题解决。(威廉莎士比亚、模板、理论) (威廉莎士比亚、模板)事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是许多高分考生的经验之谈。加强训练，提高能力的选择可以涵盖整个年级的知识点、数学思想、数学方法的经典题目、标准难度试卷、熟悉学生的考试内容、问题型、日程、表现等，找出并解决下一阶段的问题。考

8、试技巧说明技巧之一：考试结束后，答案每天考试前不要睡得太早，打破平时的规律休息，反而影响睡眠，保证正常休息，精神充足。每次考试结束后不要看答案，考试结束后的课程们不要再理不理，专心准备下一次考试。技巧2:初级阶段的人往往知识掌握得不好，判断力渡边杏，直觉能力不足，需要计算。中级阶段的人在考试时遇到任何不确定的问题时，往往要把逻辑的结论作为正确的答案。高级阶段可以将“直觉”作为判断标准。技巧3:接受试卷，整体浏览，根据以前积累的考试经验粗略估计试卷中各部分的难度，先后难不一定能按照试卷顺序前后。要分配好时间。技巧4:确定各部分的答案时间(必须提前训练平时的练习题)，考试时可以做的课程：根据各部分的考试分数比例，确定各部分的问题解决时间。(大卫亚设，美国电视电视剧)例如，如果占选择题20%的分数，你必须在20%的考试时间内完成选择题课。然后，根据每次考试后的得分情况，仔细分析一下是否可以压缩特定部分的问题时间，这样做比较耗时的部分会有更多的时间。技巧5:深思熟虑、条件反射、学习在哪个学习阶段、学习能力如何，都要通过平时的考试、模拟考试、时限练习等。考试时的答案顺序、各