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文档简介

1、谈话导入,同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告。恰当的劝告，会很好地解决问题，不恰当的劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？,这节课我们要交流的话题就是“劝告”。,劝 告,口语交际,劝说可是一门学问，我们先来看一个劝告的小故事。,有一位男同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝告。 明明：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 兰兰：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！ 芳芳：小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。,你觉得那个同学会接受谁的劝告呢？为什么？,老师觉得，他会接受芳芳同学的劝告，因为明明

2、和兰兰同学说话的语气太严厉，兰兰甚至还用指责的语气，让人难以接受。芳芳同学的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，更容易让人接受。,看来劝告还真是一门学问，那么劝说时要注意什么呢？,交际小贴士,1.注意说话的语气，不要用指责的口吻。 2.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。,交际指导,态度要诚恳，以情动人，以理服人。,其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝告，大家看一看：,1.有同学违反交通规则，横穿马路。,2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。,和同桌选择其中一个情景，演一演，一个做主人公，另一个劝告。,同学，别横穿马路。路上车很多，如果司机没注意，你会被撞伤的。,好的，我知道了，谢谢你。,交际范例,交际范例,表哥，你不要长时间玩电脑游戏了，好吗？这样对你的眼睛不好，会近视的，而且坐着太久，对腰也不好。我很担心你的健康。,你说得对，我以后会改的，请你监督我，好吗？,劝 告,口语交际,不要使用指责的口吻 从别人角度着想 说话委婉 态度诚恳 以情动人 以理服人,劝告名言,少壮不努力,老大徒伤悲。 (汉乐府长歌行),不以规矩,无以成方圆。 (孟子),黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (唐 颜真卿),劝告故事,成功劝慰的故事也有很多，

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