九年级物理下册 16.1 从永磁体谈起 第2课时 磁感线及地磁场学案 （新版）粤教沪版_第1页
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文档简介

1、第2课磁感应线和地磁场学习目标1.知道磁感应线可以用来描述磁场，知道磁感应善意方向是如何规定的。2.我知道地球周围有磁场和地磁长的南北北极。动作提示：1.努力阅读学习目标，用双色笔标出行动动词。2.创建方案并导入新课程。提示：磁场是一种看不见、摸不到但实际存在于磁铁周围的特殊物质。磁感应线是为了直观地描述磁场而引入的虚拟曲线，但实际上并不存在。用磁感线描述磁场的方法理想模型法。导入方案创建问题老师：同学们知道我国第一个指南针是什么吗？生：斯南。师：我国古代有相关研究和记录，东汉时期著名的学者王忠在论衡年这样写道。“四男票，扔在地上，那个导游。”沈括在梦溪笔谈补充说：(上美洞，佛前南道。)(投影

2、照片)学了今天的知识，就知道为什么斯南能当导游了。自学交叉研究生成能力自主阅读教材P6的内容，完成以下问题。1.什么是磁感应线？磁感应线客观存在吗？答：磁感应线是为了直观直观地描述磁场而引入的有方向的曲线。磁感应线不是客观存在的，但磁场是客观存在的。磁铁周围的磁感应线怎么画？答：磁铁外部的磁感应线都来自磁铁的北极，是磁铁的南极，闭合曲线。如何使用磁感应线解释磁场？答：磁感善意各点的切线方向是该点的磁场方向，磁感善意密度可能表示磁场的强弱。独立完成知识板块1，2，教师巡视，根据完成情况选择两组同学组，分别学习知识板块1，2，其他同学补充或纠错。小组内的同学讨论完成，各方案教师选择同学展示、说明、

3、师生共同评价，得出结论。各小组将各知识板块中无法解决的问题展示在黑板上，寻找小组间的合作探索，一起解决。对照学习目标思考。1.今天我学了什么知识？我还有什么疑惑？自主阅读教材P6的内容，完成以下问题。4.地磁场是什么？答：地球周围空间中存在的磁场称为地磁场。地磁与什么形状的磁铁相似？两极和地理南北两极有什么位置关系？答：地磁场类似于条形磁铁。地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。6.什么是自觉？答：地理的两极和地磁的两极不一致。磁针是指与地理的南北方向略有出入。牙齿角度称为自觉。分组讨论1.磁铁内部的磁感应线怎么画？磁感应线能相交吗？2.假设不是地球牙齿磁体，会发生什么情况？交流展示创造新的知识方案根据图中小磁针N极的方向，显示磁铁的N极和S极，显示磁感应善意的方向。回答：方案2神秘岛具有从2000公里以外回家的出色航行能力，鸽子飞

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