z诗词曲鉴赏专题复习

1、诗词曲鉴赏专题复习,目标,通过归纳梳理，提高对诗词的理解能力，进而能对诗词综合分析。 能够结合诗词，用恰当的语言鉴赏评价诗词的表达技巧和艺术特点。 掌握一定的解题技巧和思路，培养初步鉴赏诗词曲的能力。,中考对诗词曲鉴赏的基本要求,读懂诗句，理解诗词的内容、主旨，把握诗人抒发的感情。 理解诗词借景抒情、运用修辞、注重炼字炼句等艺术特点。,具体考点,把握诗词曲所描绘的形象和情境 理解诗人思想感情 感情诗词曲的意蕴哲理 品味字词的表达效果 分析诗词曲的艺术手法 对名句进行赏析、迁移和运用,把握诗词曲的思想内容和主旨,诗词是情感的产物，当诗人的情感不能自已时，往往借助景、物来表达，这时的景和物成了诗人

2、思想感情的载体，这就是意象。 欣赏时要通过领悟诗歌意象的寓意，把握诗词的内容、感知诗人的情感，从而进入诗词的意境，领会诗歌的主旨。,二、诗词情境的鉴赏,可能的命题角度： 1、这首诗（词）为我们展示了一幅怎样的画面？ 2、这首诗（词）抒发了诗人怎样的情怀？ 3、这首诗（词）中的某句话蕴含了怎样的生活哲理？,方法点拨,从诗词的题目入手 从作者的背景入手 整体感知抓关键词 依据诗词情境氛围 重视诗词中的注释,马上热身,山居秋暝 唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 1、“诗中有画”是王维诗歌的特点。请用简洁的语言描绘“明月松间照

3、，清泉石上流”所表现的画面。 一轮明月高挂蓝天，月光透过松枝照下来，清澈的泉水淙淙地在山石上流淌。 2、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 诗人描绘了深山宁静、优美的景物和人们无忧无虑的生活，表达了对洁净纯朴的山野生活的喜爱和决心远离官场、洁身自好的思想。,三、赏析诗词曲的表达技巧,(一) 表达方式：记叙、抒情、描写等。 抒情方式：直接抒情、间接抒情（借景抒情；寓情于景， 情景交融；用典抒情） (二) 表现手法: 1、衬托；2、对比 3、虚实相生，动静结合； (三) 修辞手法：比喻、拟人、对偶等。,可能的命题角度,1、这首诗运用了怎样的艺术手法？ 分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。

4、2、诗人是怎样来抒发自己的情感的？ 直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情(借景抒情、情景交融)、 对比、反衬、用典、动静结合等。,马上热身,一剪梅 宋 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 1、这首词是怎样借景抒情的？ 这首词摄取了残败的红藕、冰凉的枕席、云中的大雁、月下的西楼、东流的江水等景物，表达了自己形单影只、思念恋人、愁情无限的情感。,再如：,“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中，作者用了两个典故。请分别说说作者用这两个典故的用意是什么？ “怀旧”句借向秀对嵇康的怀念表达诗人

5、对受害的战友王叔文等的悼念。“到乡”句借晋人王质的故事抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。,四、 品味诗词曲的语言,可能考查方向： 品评诗句中某个字眼的艺术效果（炼字）； 对寻常词语的品味与理解答案备选词语：,鉴赏方法,首先 解释该字在句中的含义（释含义）， 然后 把该字放入原句中描述景象（描景象）， 最后 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情（说效果）。,马上热身,“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中的“蒸”和“撼”两个动词用得好，好在哪里？ “蒸”是“弥漫”之意，写出了水气蒸腾笼罩云梦泽的蒙目龙景象，突出了洞庭湖的壮阔； “撼”是“摇动”之意，写出了波涛翻滚汹涌的气势，突出了洞庭湖的壮观。,马上热身,“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空