五年级语文上册第七单元复习课件.ppt

1、人教版五年级语文上册第七单元复习 勿忘国耻,第七单元,复习指导： 按下面的提示进行自主复习，在小组内互相检查： 1、默写词语盘点中的字词，错的订正2遍。 2、组长带领组员背诵课文精彩句段。 3、交流本单元中给你印象最深的句子。 4、完成学案中的“课文内容回顾”三、四、五题，并进行评改。,课文内容回顾 一、读课文中的句子，说出自己的感受。 1、他们把园内凡是能拿走的东西，统统拿走；拿不动的，就用大车惑牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 2、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,圆明园

2、中，有金碧辉煌的( )，也有玲珑剔透的( )；有象征着热闹街市的( )，也有象征着田园风光的( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如( )、( )，( )，( )等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如( )、( )。园中不仅有( )，还有( )。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。,殿堂,亭台楼阁,“买卖街”,山乡村野,杭州西湖的平湖秋月,雷峰夕照,海宁的安澜园,苏州的狮子林,蓬莱瑶台,武陵春色,民族建筑,西洋景观,填一填,天南海北,三、读下面这些语句时，你的心情如何呢？将恰当的选项填进括号里。 A.悲愤 B.自豪 C.仇恨敌人

3、D. 殷切期盼 1、漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（ ） 2、班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 （ ） 3、为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。 （ ） 4、午夜，香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨兼程。 （ ）,B,C,A,D,四、回忆课文内容，将恰当的序号填入句子中。 A.大无畏的英雄气概 B. 侵略者强盗行径 C.抗日战争胜利 D. 香港回归祖国 E.祖国灿烂文化 F.伟大献身精神 G. 学习祖国文字的动人情景 H.无比喜悦与自豪之情 1

4、、圆明园的毁灭表达了作者对 的热爱和对 的痛恨。 2、狼牙山五壮士颂扬了抗日战士 和 。 3、难忘的一课叙述了 后台湾刚刚“光复”时，台湾人民 。 4、最后一分钟抒发了 时，华夏儿女 。,E,B,A,F,C,G,D,H,达标检测 一、书法展吧：请用正楷字书写下面这句话，注意行款整齐，力求美观。 只有国家强盛、民族兴旺，历史的悲剧才不会重演。,二、读下面的字词。 不可估量（liang） 灰烬（jin） 瑰宝（gui） 绷（beng）得紧 嗖(sou) 磨（mo）盘 坠（zhui）入 骨髓（sui） 玲珑（long）剔（ti）透 悄（qiao）然落地 斩（zhan ）钉截铁,三、按要求填写成语。

5、1、圆明园内不仅有民族建筑，还有西洋景观，置身其中，我想到的成语有：诗情画意、 、 。 2、圆明园内收藏着最珍贵的历史文物，可以用 、 、 等词语来形容。 3、狼牙山五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲，他们面对敌人 时 、 、 。,四、按要求做题。 1、在括号里填入恰当的关联词。 （1）（ ）清政府腐败无能，（ ）圆明园遭到了英法联军的践踏。 （2）（ ）牢记历史教训，我们的民族（ ）绵延不息。 2、地处北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句） 3、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改成被字句） 4、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（改反问句） 5、用关联词把两句话合并成一句话。 五位战士痛击追上来的敌人。 五位战士有计划地把敌人引上了狼牙山。,五、课文链接 1、作者从众星拱月的 、风格各异的 、收藏文物的 这三个方面来再现圆明园的过去，文中用较大的篇幅写它辉煌的过去，是为了 2、狼牙山五壮士一文叙述的顺序是：接受任务 跳下悬崖。其中详细写了五壮士、和等内容，这么安排，是为了表现五壮士的精神。由此可见，凡是和 关系特别密切的材料，就是重点材料，应该写得 ，其余的次要材料，可以写得 。这就是单元学习重点，详写和略写。,六、口语交际 圆明园十二生肖“兽首”在1860年英法联军火烧圆明园后流失，2009年2月26