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1、让作文语言亮起来,-生动篇,“我怀念从故乡后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。”,不用蓝色的定语成分句子也通顺，那么为什么要用呢？,用那些定语，能要让景物具体、形象、有声有色、生动感人 ，,一、知识目标： 了解何为“有文采”，掌握好作文有文采的要求和技巧； 二、能力目标： 能品味、仿写、扩写、创作有文采的文段；,作文评分标准中“有文采”指的是如下四条： 1. 词语生动 2. 句式灵活 3. 善于运用修辞方法 4. 文句有意蕴,【重点分析】,

2、“词语生动”必须具备两个条件；第一，形象；第二，新鲜。 所谓“形象”，是指语言具有画面感。 例如：“联合国期限将到，美国人加紧备战” 就不如“联合国期限将到，美国人扣紧板机”更为生动形象， 不但更能使人感到美国对伊拉克动武的迫在眉睫，而且仿佛能够看到美国大兵咄咄逼人的面孔。 所谓“新鲜”，是指“陈言之务去” 例如： “有一次，我要求每个同学写一篇我爱祖国的短文，很多同学写的是长大了建设祖国、报效祖国或将来为祖国多作贡献一类的话。” 如果祖国是一只雄鸡，我宁愿是一粒米。那一刻，我被震撼了”这就是最富创造力的语言的表达效果。,写作前的话,联想与想象， 是创作的前提。,一、化抽象为形象,1繁忙的工作

3、之后，女孩开始有些想家了。 繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文静寻人启事) 2. “琴声吸引了许多路人驻足倾听”。 改写为：“优美的梁山伯和祝英台小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。许多行人情不自禁地放慢了脚步，听得如痴如醉。”,具体方法： 1、巧用意象 2、丰富定语 3、拟人手法 4、词类活用 5、侧面描写,试试,爸爸生气了。 扩展句子，要求不能出现”生气”、“愤怒”等直接表达情感的词语。,二、化静态为动态,对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，例子是描写佛像的： 他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，

4、他微笑着，任苔侵佛头,试试,“茶杯放在桌子上” 这一句话， 还可以怎样写？,1、茶杯在桌子上沉默,2、茶杯在桌子上跳跃,3、茶杯在桌子上燃烧,文学语言示例,1句用于“大战”爆发前，2句用于心情愉快时，3句用于愤怒时。,三、绘形绘声绘色,所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。 陀斯妥耶夫斯基举过一个例子， “有个小银圆落在地上”， 写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁当当地跳着”(转引自秦牧语林采英)。,试试,美是什么？ -听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉角度出发,赠言,祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的

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