我的集体我的家.ppt

1、我的集体我的家,梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色？（建议从家庭、学校、社会等角度思考）,社会：,子女、孙子女、哥姐弟妹、,班级成员、班干部、学生会干部、体育特长生、社团成员、值日生、,兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、,家庭：,学校：,想想你自己,一、在多个集体中,我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。,一、在多个集体中,赵舒源同学属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：,考级班,跆拳道兴趣班,班 级,学员,学生,考级,训练,排练、表演,表演队员,思考：,一、在多个集体中,如

2、果你是赵舒源，你会如何做？说一说你的理由。,我选择参加： ， 我的理由是： 。,选择考级班,理由：考级可以提升水平。,选择班级节目排练,选择参加跆拳道兴趣班,理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。,理由：这是兴趣、爱好，锻炼身体。,在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？,自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。,知识拾贝：解决角色之间的冲突,考虑自己更关注哪个集体和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 我们应从集体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 不断调整自己的节奏，

3、解决不同集体的角色冲突，让自己更好地融入集体。,请你从我们班级中任选其中的一个小群体，分析：他们的行为会对成员或者班级、学校产生怎样的影响？,如： 讨论学习问题： 讨论游戏： 讨论学生会工作： 抢钱欺负同学：,思考：,有利于自身学习水平的提高。,虽然有利于建立同学间的友谊，但花费过多精力则会影响学习。,有利于校学生会工作得到改进和更好的开展。,伤害同学，破坏班风校风，引发校园暴力。,小群体是怎么样产生？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。,思考：,二、集体中的“小群体”,辩论：集体中小群体的存在是好事还是坏事？,正方：小群体的存在是好事

4、。 反方：小群体的存在是坏事。,小群体的影响（作用）：,积极影响:,在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。,消极影响:,小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。,小群体融入集体，你有什么情感体验？,在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。,“小团体主义”不能融入集体会有什么后果？,当“小团体主义”不能很好地融人集体生活时，就会产生与其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求和利益产生矛盾和冲突。,如何面对（对待）“小团体主义”？,正确面对： 面对这样