幼儿园下学期小班教学总目标

1、下学期幼儿园小班教学的总体目标(a)共同生活：目标1。继续培养孩子的自理能力，知道他们应该尽自己所能。措施：(1)利用起床上厕所的机会，继续训练孩子穿脱衣服、叠衣服、叠被子。(2)继续提醒儿童在饭前饭后、来到花园时和手脏时洗手，并坚持正确的洗手方法。(3)通过生活活动、游戏、故事和其他活动，我知道我必须做自己的事情。我可以自己吃饭，自己穿衣服和脱衣服，自己叠被子，等等。目标2。培养孩子良好的饮食习惯。措施：(1)通过故事、小问号等活动，让孩子知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。(2)训练孩子正确使用小勺子，并提醒他们保持良好的坐姿。(3)安静地吃自己的饭，在大人的提醒下做“三次清洁”。

2、(4)利用饭前饭后的时间培养饭前饭后洗手的好习惯。目标3。增强孩子的自我保护能力。措施：(1)让孩子们知道不要在故事和其他活动中跑来跑去，以免发生伤害事故。(2)知道你不能和陌生人一起散步，也不能吃别人的食物。(3)逐渐养成说话轻、走路轻、放下轻的习惯。(4)通过故事和情节表演，教育孩子不要把异物放进耳朵、鼻子和嘴巴，养成不乱吃药物的习惯。目标4。知道你是中国人，培养孩子从幼儿园到家庭再到祖国的热爱祖国的情感。措施：(1)通过参加每周的各种德育活动，我知道我是中国人，知道五星红旗，听到国歌时立正。(2)通过游戏、谈话活动和教学活动，培养孩子热爱幼儿园、家、上海和祖国的情感。目标5。培养孩子和同

3、龄人之间的友谊和爱情。措施：(1)利用国庆活动培养孩子热爱祖国和家乡的感情。(2)通过“三八”节等活动，培养孩子爱长辈的情感。(3)培养孩子热爱集体、喜欢幼儿园、愿意参加集体活动的情感。(4)通过各种游戏、故事和现场表演，孩子们喜欢和老师相处。(5)通过生活活动和道德教育活动，引导儿童与同龄人一起工作，不要为了玩具而竞争，与同龄人友好相处，不要无缘无故地打架闹事。目标6。愉快地参与各种活动，并有一定的角色意识。措施：(1)愉快地参加公园外、公园内和课堂上组织的各种活动。(2)在角色游戏中，你有一定的角色意识，知道自己的角色名称和简单的角色任务。(二)探索世界：目标1。培养孩子参与各种活动的兴趣

4、，发展孩子动作的协调性。措施：(1)学习小班节奏和手指练习。需要力量和整洁。(2)组织各种户外活动、体育比赛等。培养儿童对活动和行动协调的兴趣；儿童基本动作的灵活性和初步发展，以增强他们的体质。(3)保证每天的户外活动，为儿童提供各种运动器材和自制玩具，引导儿童玩耍和热爱玩耍。(4)通过各种活动发展一些基本技能，如跑步、跳跃、投掷、平衡、训练和攀爬。(5)通过各种体育游戏逐步增强儿童身体的适应性。目标2。帮助孩子了解春夏与人的生活关系的主要特点，并不断培养孩子的观察能力和探索能力。措施：(1)了解春夏的名称和一些显著特征，初步了解季节与人们生活的关系。(2)通过行走等活动，儿童可以学会用感官感

5、知季节变化，从而激发儿童的观察兴趣。(3)利用各种科学活动、小实验和小问号进一步培养儿童的探究能力。目标3。在10分钟内学会手和嘴的一致数量，知道半圆形和椭圆形，并比较的数量，大小，上下(1)学习早、晚、昼、夜的知识。(2)理解简单的半圆形、椭圆形和梯形图形。(3)让孩子快乐地参与计算活动，培养孩子对周围环境中数字和形状的兴趣。(4)学习肤浅的数字知识，并能持续地数到1到10。(5)可以比较物体的大小和长度，区分上下、前后等空间方位。目标4。了解常见的动植物，学会爱护它们，培养孩子热爱动植物的感情。措施：(1)在公园里培养植物角和动物角，让孩子们直观地了解常见的动植物，了解它们的名称、外貌特征

6、和生活习惯。(2)区分常见的花草，学会爱护动植物，教育孩子爱护花草、树木、木材和小动物。(3)利用科学故事、爱护自然角落、外出活动等。让孩子们了解最常见的动物和植物，试着照顾它们，培养他们爱它们、关心它们和爱护它们的感情。目标5。引导儿童观察生活中最近的成年人的劳动和周围环境，观察周围现象最明显的特征。措施：(1)利用假期让孩子感受和观察成年人的辛勤劳动，学会尊重成年人的劳动，学会帮助成年人做他们力所能及的事情，学会关心成年人。(2)通过外出、散步、小型科学活动和各种游戏，让儿童了解常用交通工具、日用品和自然现象的主要特征。(3)表达和表现：目标1。能够始终如一地说普通话，清晰地表达自己。措施：(1)训练孩子坚持说普通话，使用正确的普通话(2)通过个别对话和自由活动，指导个别儿童做一些听说练习。(3)儿童能用普通话清楚地表达自己。目标2。初步培养孩子良好的倾听习惯，愿意学习与他人交谈，并在群体面前慷慨表达。措施：(1)通过教学