七年级道德与法治上册第四单元谁为我们护航第十课我们受到的保护第3-4框社会保护司法保护课件教科版.ppt

1、第十课 我们受到的保护,社会保护 司法保护,我们接受到了来自社会哪些方面的保护？,图片联展,我们接受到了来自社会哪些方面的保护？,畅所欲言,社会保护,在社会生活环境中,国家 社会团体 企事业组织 其他组织 公民,文化 身体健康 劳动 受教育 精神权,社会保护,收获平台,曝光台,社会中存在哪些影响我们健康成长的不利因素？,七嘴八舌,网上低俗信息传播 儿童出版物存在内容低俗、质量低劣 校车安全事件 拐卖儿童违法行为,重拳出击,国家开展净化网络环境专项行动，关闭网站225家 中宣部会同有关部门对少儿出版物和市场开展专项整治行动，为孩子守住一片文化净土。 2012年我国出台校车安全管理条例，保障学生的

2、安全。 国家反拐行动严惩犯罪分子，并设立DNA信息库，帮助儿童回家。,创造有利于未成年人健康成长的社会环境,社会保护连连看,“,不满16岁的庞某来到鹤山一家工厂打工赚钱，在连续两个月单位扣留其工资后，庞某选择了报警。法院审理认为，庞某在应聘工作时不满16周岁，属于童工，用人单位在没有认真核对身份情况下，予以招用，属于使用童工，违反了相关法律法规。其雇主何某因招用童工被处罚2万元。,我国对雇佣童工的法律规定 （1）中华人民共和国劳动法第十五条规定：“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。” （2）禁止使用童工规定第二条规定：“国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得

3、招用不满16周岁的未成年人。” （3）劳动法第九十四条的规定：用人单位非法招用未满十六周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。,法律链接,我国严厉禁止任何组织和个人使用童工。,（4）禁止使用童工规定第六条规定：“用人单位使用童工的，由劳动保障行政部门按照每使用一名童工每月处5000元罚款的标准给予处罚劳动保障行政部门应当责令用人单位限期将童工送回原居住地交其父母或者其他监护人，所需交通和食宿费用全部由用人单位承担。”,我国严厉禁止任何组织和个人使用童工。,法律链接,2006年12月29日闭幕的十届全国人大常委会第二十五次会议，表决通过了修

4、改后的未成年人保护法。新法中引人注目的新增规定是：学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 针对个别地方学校、幼儿园发生恶性伤害事件，2010年5月山东省未成年人保护条例(修订草案)也加大了相关安全保护措施的规定，提出学校、幼儿园、托儿所应保障校舍、教育教学和生活设施设备、场地的安全性能，对发现的安全隐患应及时排除；在遇到突发事件时，应优先保护未成年人的安全。,在社会生活中，如果公共场所发生了突发事件，未成年人会得到优先救护 。,新闻点击一：济南市历下区8所校园门前“机非分离”,新闻点击二： 济南市历下区中小学生免费穿上新校服,各种公共设施的建设、公共服务的开展也都

5、会优先考虑未成年人的需要。,济南市流浪儿童救助保护中心由市政府投资约680万元建成，自2003年8月1日至今，共救助13000人，其中流浪儿童3506人。“中心”主要接纳7岁16岁的以乞讨为生或离家出走的流浪少年儿童，也接纳少数有不良行为的少年儿童。“中心”实行24小时封闭式管理，兼有保护和教育的功能，孩子们在这里感受到从未有过的温暖。“中心”成了孩子们温暖的“家”。,如果未成年人因为各种原因失去了家庭和学校的保护，社会就会对他们予以特殊的救助。,合作交流,刑事诉讼法第一百五十二条规定： 十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六岁以上不满十八岁未成年人犯罪的案件，一般也不公

6、开审理。,法律传真,未成年人犯罪档案封存,对违法犯罪未成年人实行分开关押,拓展天地,我国司法机关对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。,济南市某中学初一学生小刚，父母离婚后，因小刚的抚养问题对簿公堂。法院通过走访，了解到小刚的妈妈身患重病，无力抚养。爸爸因要组建新的家庭，不想抚养。 如果你是法官，你会怎么判？,司法保护以国家强制力对其他保护具有监督、保障和促进作用，是我们未成年人合法权益的重要保障。,成长在线,司法保护 司法保护是指公安机关 、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，在司法活动中对未成年人实施的保护。,收获平台,行,停,1.张强参加交警大队组织的学生交通安全宣传教育活动。,2.葛洪写作业时，他的父母却在一旁喧闹地打着麻将，他心里很烦。,3.因为屡次迟到，老师批评教育黄刚，他认识到了自己的错误。,增强自我保护意识和能力,监督家庭是否履行了对我们应尽的义务,自觉地配合学校的教育与保护,小游戏,家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护,一方面，我们要增强自我保护意识和能力，监督成年人是否履行了对我们应尽的义务。 另一方面，我们也要