人生的境界课件.ppt

1、一个人走进一个热火朝天的建筑工地，他禁不住想上前去问一问这些工人对自己工作的看法。他问他们：“你们在干什么？”一个答到：“我在砌墙。”一个说：“我在工作。”一个说：“我在让这个城市变的更美。”为什么干同一件事，而在不同的人心中存在的意义不同呢？,关于世界观的学说，是自然知识和社会知识的概括和总结。,哲学,境界,是指人的思想觉悟和精神修养，我们说一个人的思想境界如何，实际上指的是一个人的思想觉悟和精神修养的水平如何。或称做修为。,大家经常见到武侠小说里和尚双手合什，嘴里嘟嚷着：“色即是空，空即是色”，大家知道是什么意思吗？从前有两个和尚要过一条河，有一个女子也想过河，水大，过不去。老和尚就背起这

2、个女子过河。到了河对岸放下这个女子，两个和尚继续赶路。走了好一阵，小和尚终于忍不住问老和尚：“师父，你不是说出家人不近女色吗？你为什么要背女子过河？”老和尚回答：“我把她背下河就放下了，可你到现在还放不下。”,老和尚虽然背女子过河，但心中无色，色即是空。而小和尚虽然没有背，但背上是空，心中有色。这两个人的境界是不一样的。 电影少林寺，里面有一个和尚爱喝酒，经常念叨着，酒肉穿肠过，佛祖心中留。他的境界可能比那里谨遵戒令的和尚要高，因为戒令毕竟是有形的东西。这就是境界。,人 生 的 境 界,冯友兰,一、了解“一”“二”“三”“四” 的含义。 二、理清文章的结构。 三、迅速筛选，把握中心和关键句。

3、四、体味语言的言外意弦外音，理解语言的深层含义。 五、对作者的观点要敢于和善于提出不同意见，进行创造性地学习。,学习目标：,人生的境界,冯友兰,作者介绍：,冯友兰（1895-1990），哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。1915年入北京大学文科中国哲学门，1919年赴美留学，获哲学博士学位，回国后任中州大学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。,抗战期间，任西南联合大学哲学系教授兼文学院院长。1947年任清华大学校务会议主席。1952年任北京大学哲学系教授，30年代初出版两卷本中国哲学史，建国后著有中国哲学史新编等，论著编为三松堂全集。,一、了解“一”“二”“三”“四” 的含义。,思考阅

4、读,一个主题、二个板块、三个词语、四种境界,1、一个主题：,哲学的任务是提高人的精神境界。（思想境界）。,2、二个板块：,（1-6）：对四种境界的简要诠释。 （710）：把人引领到天地境界是哲学的最高境界。,3、三个词语：,觉解： 入世： 出世：,觉悟、了解。,投身到社会里。表示一个人渴望在现实生活中实现自己的价值。,表示一个人不再关心人类生活中大家都追求的功名、权位、财富等，出世的人希望超脱世人的生活，更多在精神上的追求 。,4、四种境界,自然境界,功利境界,道德境界,天地境界,自然,精神,哲学的任务,日出而作，日落而息；凿井而饮，耕田而食。 书中自有千种粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

5、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷。至人无己，神人无功，圣人无名。”,自然境界,功利境界,道德境界,天地境界,判断,用自己的话说说四种境界的内涵。,自然境界： 一种蒙昧状态，不知道或者不大知道自己所做的事有什么意义，可说是原始的我。,功利境界：心胸狭隘，他做事只知道对自己的功利意义，可说是强调自我。,道德境界：明白个人与社会的关系，为社会的利益做事，事事讲道德，事事都有道德意义，可说是大我。,天地境界：除了认识到社会之外，还认识到整个宇宙、 天地的利益，并能完全理智处事，可说是超我。,哲学的任务：,帮助人达到道德境界和天地境界

6、，特别是达到天地境界。,课文探究,文中有一个词可以说贯串了全文，它与人生境界有着密切关系，甚至可以说由它而决定了人生的境界。请问它是哪个词?,一个人对自己与社会、宇宙的关系以及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。,觉解。,它在文中共出现了十三次。 该怎样理解“觉解”？,一名儿童趴在地上看草间的昆虫。 一名昆虫学家也同样地俯伏在地上观看草间的昆虫。 一个房产商在建造一楼群时对部下说：“等楼群完工后，希望大家能记住是我把原来的一块荒地变成一群高楼”。 另一个房产商也在建造一楼群，他对部下说：“等楼群完工后，希望大家能为一块荒地变成一处景观而感到高兴。”,示例：,自然,道德,功利,道德,崇高寓于平凡

7、，平凡蕴含崇高。追求崇高要从平凡甚至琐屑的事情开始做起，崇高的境界往往体现于日常细节之中。,课文把人生境界分为四等，是否周全?而其中的“功利境界”与“道德境界”是否存在交叉的情况?,探究质疑,“有功利意义”与“符合严格的道德意义”这两者恐怕并不是“水火不相容”的，事实上往往是相融的，不可绝对化。现代社会承认行为功利，尊重个人利益，这是社会的进步，对于促进社会的发展有推动作用。“克己复礼”，牺牲我一个幸福全人类也许在一些圣人能够做到，但如果违背人性而一味地追求大而空的所谓高大全，对于一个人来说是难以做到，同时也会导致虚假不实之风，反而会败坏社会风气。,材料1.作家和放羊娃的问答。,问：你放羊为啥

8、？ 答：赚钱。 问：赚了钱干啥？ 答：娶媳妇。 问：娶媳妇干啥？ 答：养娃。 问：养娃干啥？ 答：养大了放羊。,自然境界,材料2. 诸葛亮晚年上书后主刘禅说，自己家有桑树800棵，薄田15顷，供给一家人生活，余再无积蓄。诸葛亮治蜀27年 ，而武侯祠香火不断1500年。 道德境界,材料3.,有人说：敬爱的周总理可谓“大无大有”。 “大无”有六：死不留灰，生而无后，官而不显，党而不私，劳而无怨，去不留言； “大有”：总理逝世已28年，可总理犹如身化千亿，人人心中有总理。许多人仍是一提总理双泪流，一谈国事就念总理。,天地境界,课文里说，达到道德境界的贤人，做事是为了“正其义不谋其利”，哲学上的觉解使

9、他们的行动和生活有了道德意义，使他们达到了很高的人生境界。中国历史上涌现过无数的仁人志士，请列出你所知道的人物，同时写出浓缩了他们崇高人生境界的名言。,拓展延伸,范仲淹： 屈原： 鲁迅： 李白： 孟子： 蔺相如： 杜甫： 谭嗣同： 霍去病： 林则徐： 文天祥：,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。,先国家之急而后私仇也。,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢言。,我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。,匈奴未灭，何以家为?,苟利国家

10、生死以，岂因祸福避趋之。,联系现实 读出自己,云南大学生化学院生物技术专业2000级学生.,96年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人，后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安部列为A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。,邵瑞杰：马加爵大学三年半最好的朋友，因为打牌与马加爵发生口角，恶语伤人，于是被杀

11、了。 马加爵供述：“我跟邵瑞杰很好，邵还说我为人不好。我们那么多年住在一起，我把邵当作朋友，真心的朋友也不多。想不到他们这样说我的为人。我很绝望，我在云南大学一个朋友也没有我把他当朋友，他这么说我，我就恨他们。” 唐学李：没有在邵瑞杰和马加爵的夺命牌局中争吵，也不曾和马加爵有任何过节。在唐学李女友看来，二人甚至算是不错的朋友，唐平时喊马加爵“马哥”，从来没有言语不慎得罪马加爵，只因为他暂时借住在马加爵宿舍里，那两天又总是睡在宿舍不爱出门，妨碍了马加爵的杀人计划，因而被杀。 马加爵亲口承认为什么第一个杀唐：“不是先后的问题，而是下手的机会来了，他恰好那时在寝室。如果是别人，结果也会一样。” 龚博

12、：和马加爵从来没有冲突，来往不多，同样没有参与马和邵的牌局，因为过生日没请马加爵，而邵瑞杰又用此事教训马加爵：“就是因为你人品不好，所以龚博过生日都没叫你”因而被马加爵怀恨，惨遭杀害。 杨开红：马加爵正在宿舍里处理杀死邵瑞杰留下的血迹时，恰巧来到马加爵的宿舍找人，马加爵担心事情泄露，杀害了杨开红。,动机 受不了同窗讥讽. 这个寒假由于要找工作，马加爵没有回家，而邵瑞杰和唐学李早早就返回了学校。案发前几天的某一天，马加爵和邵瑞杰等几个同学在打牌时，邵瑞杰怀疑马加爵出牌作弊，两人发生了争执。其间，邵瑞杰说：“没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你”这样的话从邵瑞杰口中说出来，深

13、深地伤害到了马加爵。邵瑞杰和马加爵都来自广西农村，同窗学习、同宿舍生活了4年，马加爵一直十分看重这个好朋友，但他万万没有想到，自己在邵瑞杰眼中竟然会是这样的评价，而且好朋友龚博居然也是如此。就是这句话使马加爵动了杀邵瑞杰和龚博的念头。,曾两次购买加工 为了实施他的杀人计划，马加爵在网上查阅了许多资料，最后确定用杀人后流血相对较少的铁锤作为他的作案工具。他到一个旧货市场上买了一把石工锤，为了使用顺手，他请店主把过长的木柄锯短，悄悄把锤带回，并藏在了宿舍楼内厕所的隐蔽处，想等到作案时再取出来。但不知怎么的，石工锤却被人偷走了。不得已，他又回到上一次买锤的商店再买了一把石工锤，同样让老板把过长的木柄

14、锯短后带回宿舍。其间他还买了用于捆扎尸体的黑色塑料袋、胶带纸，并上街请制证窝点制作了假身份证，以备出逃时使用。,第一个是排除障碍 唐学李原本不住校的，一直在校外租民房住，但那几天由于还在假期，宿舍床位普遍空着，唐学李就暂时住进了马加爵和邵瑞杰住的317宿舍。而邵瑞杰那几天经常跑到隔壁宿舍玩，玩晚了有时也就住在隔壁。唐学李的存在成为了马加爵杀邵瑞杰的最大障碍。2月13日晚，马加爵趁唐学李不备，就用石工锤砸向唐学李的头部，将其砸死后，用塑料袋扎住唐的头部藏进衣柜锁好，并认真处理好现场。14日晚，邵瑞杰上网回来晚了，隔壁宿舍的同学已经休息，他就回到了317室住。就在邵瑞杰洗脚的时候，马加爵用石工锤将

15、邵瑞杰砸死。,半日内再杀两人 15日中午，马加爵正在宿舍里处理头夜杀死邵瑞杰时留下的血迹。这时，杨开红来到317宿舍找马加爵打牌，已经杀红了眼的马加爵做贼心虚，一不做二不休，用同样手段夺走了杨开红的性命。当晚，马加爵找到龚博的宿舍，说317室里打牌正三缺一，叫龚博过去打牌。结果，龚博就在当晚惨遭马加爵的毒手。,联系现实 读出自己,重新认识人生意义,保持良好心理状态,和谐处理人际关系,作业,抄写名人的名言,仿写 例句：司马迁忍辱负重，发愤著述，留一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的举动，是一种奋发的人生境界。 示范：焦裕禄带领群众，治沙治贫，为一方百姓谋利造福，这种身居要职却视人民为父母的行为，是一种壮丽的人生境界。 查文红只身离家，义务支教，让一群乡村孩子沐浴春风化雨，这种身处贫