化学人教版九年级上册质量守恒定律第一学时.ppt

1、第五友针织面料，课题1，质量守恒定律，(第一课)，有一天，福尔摩斯像往常一样美味地吸着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。 华生说：“敬爱的老师，大家都说你很聪明，你能告诉我这些个里有多少香烟吗？ ”，福尔摩斯慢慢地说。 “这个问题很简单，我只是量一下吸烟前的管子和烟的总重量，减去吸烟后的管子和剩下的烟的总重量，不就是我吐烟的重量吗？ ”“这是一个很好的例子。” ， m管m烟丝=？=m管m粉煤灰m烟，反应前、反应后各物质的总质量有变化吗？ 还是没有变化？ 现在你的预想如下。 反应前各物质的总质量=？=反应后的各物质的总质量，在进行实验前，应考虑1、实验目的2、哪个实验机器和装置3、主要的操作顺序

2、、探究实验、探究实验、实验1黄磷在密闭容器中燃烧(p )、方案设定修订(实验顺序)的橡胶塞子被冲走，对比考虑：反应前物质(玉米瓶、细砂、橡胶栓、玻璃管、气球、(空气)、氧、氮、白磷、玉米瓶五氧化二磷、氧、探究实验、实验2铁元素钉与硫酸铜溶液的反应(p )、方案修订(操作程序)、实验现象、获得规则、实验2、实验1、反应前后的天平平衡、实验1 质量守恒定律(教材94页)，无数实验证明参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 得到规则，质量守恒定律适用于所有的化学变化，1 .质量守恒定律只适用于化学变化。 2 .“质量”必须是真正参与化学反应的物质的质量，而不是各物质的质量的

3、简单加法。 3 .总和：是反应物或生成物中的气体，特别是“气体反应物O2”“气体生成物CO2、H2、O2”，4 .是“质量保存”，不是体积保存。 一、质量守恒定律，资料网络链接：质量守恒定律的发现，波动义耳实验(1673年)，拉男低音兹实验(1774年)，分子，原子，新分子，实验分析微观分析，质量守恒的微观解释原子的种类，元素体的质量，元素体的种类，物质的种类，分子的种类，分子的数量，物质的总质量，总结：化学反应前后不能用质量守恒定律解释的现象是() a .湿衣服在阳光下晒b .铁丝在1.ab=c的化学反应中，4克12克参加反应b的质量是() A.6克B.8克C.10克D.16克，练习：b，a

4、，3，练习：等等”，福尔摩斯慢慢地说。 “这个问题很简单，我只是量一下吸烟前的管子和烟的总重量，减去吸烟后的管子和剩下的烟的总重量，不就是我吐烟的重量吗？ ”“这是一个很好的例子。” m管m烟丝=？=m烟囱m烟囱m烟，m烟囱m氧=m烟囱m烟，实验3稀盐酸和碳酸纳金属钍粉末反应(p )，探究实验3，方案制定，实验现象，实验分析，参加反应的碳酸纳金属钍和氯化氢的总质量等于反应生成的氯化纳金属钍、二氧化碳和水的总质量。 由于生成的二氧化碳没有被称量，所以反应后的质量很轻。如何解决实验3的问题，反应后平衡天平，方案修订，实验4镁条在空气中燃烧，探讨实验4，参加反应的镁和氧的总质量等于燃烧生成的过氧化镁质量。 天平不平衡的原因：反应前，参加反应的氧的质量，不言扩散的白烟，不言一部分白色粉末残留在坩埚的钳子中，如何改善实验3和实验4，反应后也使天平平衡，有瓦斯气体参加、瓦斯气体生成反应，质量保存实验应该在()容器中进行无论实验3、密闭、实验2、实验1、反应前后天平平衡、实验4、实验3、反应后天平平衡、天平不平衡，化学反应前后质量均保存，将：24.5克氯元素酸钾元素和5克二氧化锰混合练习共热，完全反应后残留生成氧_克，水冷变成冰，总质量不变，这种变化符合质量守恒定律，这种说法正确吗？ 9.