[百强中学]2014届内蒙古呼市二中高三模拟考试二理科语文试卷X

1、1. 古诗文填空。（6分）（1）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）（2）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是_，_。（3）_？留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）（4）我欲乘风归去，_，_。（苏轼水调歌头）2. 根据课文默写。（10分）不愤不启，不悱不发。_，则不复也。（论语八则）_，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）陈涉太息曰：“嗟乎！。（司马迁陈涉世家）长江悲已滞，。（王勃山中）吴楚东南坼，。（杜甫登岳阳楼）临风一唳思何事？。（白居易池鹤）？月晓风清欲堕时。（陆龟蒙白莲）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）庭下如积水

2、空明，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）_，相伴过年华。（葛天民迎燕）1. 阅读下文，完成15题。（共13分）甜润一生的柿子崔修建天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻

3、了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处传来匆匆的脚步声。不好，他们被发现了，同桌经验老到地从木栅栏的缺口钻出去，迅速逃之夭夭。他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。“完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂勇，让自己陷入这样的窘境。那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。“吓着你了吧，孩子?”老教授轻轻拍拍他的肩膀。“我我我”他嗫嚅

4、地不知该说什么。“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。“我我是第一次”他紧张得手足无措。“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了?”“惩罚?你想让我怎么惩罚你啊?找你学校，找你的家长，弄得满城风雨?”老教授严肃地盯

5、着他的眼睛。“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该”他知道遇到了好人，心里更愧疚了。“知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样?”老教授挑选了一个最红润的递给他。他轻轻地咬了一口：“真好吃!比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。”“这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。”老教授慈爱地望着他。再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出了很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的科学家。他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，甜润了他的一生。【小题1】“带回了一兜的兴奋”中的“兴奋”具体

6、是指_。（2分）【小题2】老教授怎样处理“他”偷试验园的柿子一事的？（2分）_【小题3】文中画线句运用了什么描写方法？突出了人物怎样的心情？（3分）_【小题4】结合选文，请分别概括文中的老教授和“他”各是什么样的人。（3分）【小题5】文章最后一句话意味深长，谈谈你的理解。（3分）_2. 最后一根火柴（13分）一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。天渐渐黑了下来，老队长神色地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底的深渊。谁都明白，这里夜间温度降到零下37度，要想在野外熬过一夜几乎是不可能的。最后，他们发现

7、一块上部凸出、下部凹入约一米的岩石，大家一起挤进去，六个人背靠背，蜷缩着，彼此用身体取暖。这时，队员们发现，他们栖息的巨岩下竟缠绕着许许多多干枯的树枝。大家激动不已，把目光刷刷地投向全队惟一的烟民老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根_，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不把柴禾点燃的话，他们将魂断高原。气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裏着雪粒打在脸上，六条生命，一根火柴，上演着与

8、死神对峙的悲壮的一幕。深思熟虑了许久，老队长命令大家把yngzhng的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那间，每个人都竭力屏住呼吸。“哧”地一声，火柴zhnki一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角，老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。火苗欢快地跳跃着，映红了六张激动的脸庞，温暖了六颗冰冷的心。在那漫长的一夜，在那生死之间，大家感到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们眼里shnshu着泪花。谁也不会想到，创造奇迹，竟是一根微不足道的火柴！【小题1】根据文中的拼音写出相应的词。（3分）

9、（1）yngzhng ( ) （2）zhnki( )（3）shnshu( )【小题2】填入第段空格处恰当的词语是（ ）（1分）A凝重B隆重C慎重D稳重【小题3】联系上下文，说说第段画线处的“无底的深渊”比喻的心情。（2分）【小题4】请揣摩第段画线处烘托了人物什么样的心情？（2分）【小题5】第段用了多种描写手法，请写出其中的三种（3分）。【小题6】为本文写个能揭示全文主旨并富有启发意义的结尾。（2分）1. 阅读活板节选，完成后面问题。（共分） 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密

10、布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【小题1】填空。（2分）（1）醉翁亭记“醒能述以文者”一句中“以”是“用”的意思，送东阳马生序“以中有足乐者”一句中“以

11、”是“因为”的意思，文中“不以木为之者”中的“以”的意思是： 。（2）陈涉世家“若为佣耕，何富贵也”一句中“若”是“你”的意思，出师表“若有作奸犯科及为忠善者”一句中的“若”是“如果”的意思，文中“若印数十百千本”中“若”的意思是：。【小题2】用现代汉语翻译下面语句。（分）（1）薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。翻译：【小题3】下面是有关文中“印刷术”的简介,请根据文章内容将其补充完整。(前两个空用自己的话回答，后两个空用原文回答)（4分）早在北宋年间，布衣毕昇发明了印刷术，他发明的印刷术集中体现了一个字“ ”的特点。本文综合运用时间顺序、逻辑顺序来说明印刷过程：刻字、制板、印刷，各个环节都体现

12、这一特点。文中介绍活板印刷的功效是 _，提高印刷功效的措施之一是。2. 阅读下面的文言文，完成后面的题。（15分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余_，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

13、至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰苦此。（选自宋濂送东阳马生序）【小题1】解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)俟其欣悦，则又请焉( ) (2)媵人持汤沃灌( )(3)同舍生皆被绮绣( ) (4)右备容臭( )【小题2】翻译文中划线句子。（4分）(1)以是人多以书假余。(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。【小题3】用自己的话归纳作者求学过程中遇到的困难，克服这些困难的动力是什么？

14、（用文中一句话作答）?（3分）【小题4】作者为什么要写“同舍生”？如果你就是“同舍生”中的一员，读了这篇文章你该怎么做？（4分）3. 文言文阅读（共10分）阅读活板（节选），完成后面问题。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备

15、一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【小题1】解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒：（2）此印者才毕，则第二板已具具：【小题2】（1）送东阳马生序“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思，小石潭记“以其境过清”一句中“以”是“因为”的意思，文中“则以一平板按其面”一句中“以”的意思是。（1分）（2）三峡“素湍绿潭”一句中“素”是“白色”的意思，陈涉世家“吴广素爱人”一句中“素”是“

16、一向，平素”的意思，本文中“有奇字素无备者”一句中“素”的意思是。（1分）【小题3】用现代汉语翻译下面句子。（2分）更互用之，瞬息可就翻译：【小题4】根据选文的内容，将下面这段文字补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的，这一技术在当时是非常先进的。后来沈括在活板一文中专门介绍了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重点写了_ _和_ _两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法，用“_ _”形容所刻字的厚度，用“_”形容整板字模的平整。1. 阅读下面一首诗，完成小题。（4分）商山早行 温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹

17、板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【注解】征铎：远行马车所挂的铃。槲（h）：一种落叶乔木。叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。凫，野鸭。用生动的语言描绘“鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙”所展现的景象。（2分）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）2. 【诗歌天地】阅读下面古诗，完成后面小题。（8分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！【小题1】全词共62个字，描写了看剑、点兵、杀敌等军中生活的情景，展现出了醉里、梦境、往事、理想和现实等多层境界。（2分）【小题2】辛弃疾说自己写的破阵子是“赋壮词”，试结合作品加以解释。（3分）【小题3】“可怜白发生！”这句诗在词中起何作用，请从结构上和内容上加以赏析。（3分）3. 阅读唐朝诗人雍裕之的农家望睛一诗，完成第7题。(6分)尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。【注】秦地：今陕西一带，西风则雨，大约出自当时的农谚。早晚回：即何时回。【小题1】