RC、RL、RLC电路动态与正弦稳态特性研究

1、电路课程研究实验报告RC、RL、RLC电路动态与正弦稳态特性研究大学：传记信息学院专科班：学生团队：地图教师：胡鹤宇张相华日期：2020年六月二十日电路课程研究实验实验报告(a)。实验目的：1使用学习示波器观察和分析RC、RL、RLC的电路响应通过两回路方波响应波形观测确定元件特性学习用三电压，电流表确定黑盒部件的性质。4用学习三表法测量交流电路的参数和误差分析。5了解正弦电压下RLC元件的伏安波形。6.学习正确选择交换设备和设备请掌握电力系统、调节器的使用。8综合运用所学知识，完成自行实验，提高科学素养，增加实际验证实战能力，提高积极思考问题和解决问题的能力。(b)实验内容：一、电路动态过程

2、研究1.使用示波器确定黑盒组件的特性，选择方法，确定组件参数值。2.RC电路的方波响应：在RC电路中使用示波器观察RC电路方波信号响应波形。图2所示的波形是电路时间常数小于周期的情况。利用实验情况估算RC电路时间常数，自行确定线路。3.RL方波响应电路和时间常数估计，线路定制。4.RLC电路方波响应：使用示波器观察RLC串行电路的方波响应、I波形5.使用EWB模拟软件观察RLC串行电路的方波响应，I波形。要求讨论等幅振动的条件二、r、l、c组件参数的测量1.利用电压和电流表确定黑盒部件的性质。2.分别测量交流电压、电流表和功率计的R、L、C元件交流参数，讨论实验误差的原因。3.使用EWB模拟软

3、件分别测量R、L、C组件交流的参数，自定义方法，并测试电路本身的草稿。三、正弦电源供应装置电路稳态特性研究1.使用示波器，分别观察R、L、C元件在正弦电源上反应的电压、电流波形。2.使用示波器分别观察R，L，C元素VA关系曲线。3.使用示波器分别观察RLC元件连接的正弦电压的感受性、容量和电阻响应的电压、电流波形。(c)实验要求1.自己创建实验线并绘制具体的实验线。2.自记录表格记录相关实验数据。记录示波器，观察电压、电流波形。4.研究性实验报告参考包括项目组人员和分工在内的一般实验报告格式。主要内容简述了目的。选择的仪器和设备模型等，包括实验线实验数据和波形、曲线实验结果和分析实验问题处理和

4、经验。5.鼓励增加感兴趣的实验内容或选择实验项目。(d)实验任务1.电路动态过程研究(1)使用示波器确定黑盒组件的特性，选择方法，确定组件参数值。电路图为：如下图所示如果黑盒是电阻，则元件的波形图如下：如果黑盒组件是容量组件，则组件的波形图如下：如果黑匣子部件是电感部件，则组件波形如下：(2)RC电路的方波响应：从RC电路到示波器观察RC电路信号响应波形。用实验方法估算RC电路时间常数，自行确定线路。电路模拟图为：如下图所示结果方波图形为：充电时间常数T=R1R2*C/(R1 R2)放电时间常数T=R2*C(3)RL方波响应和时间常数估计，线路定制。实验模拟图如下图所示。柔道电压波形图：充电时

5、间常数t=L *(R1 R2)/r1r 2；放电时间常数t=L/R2；(4)RLC电路方波响应：使用示波器观察RLC串行电路的方波响应Uc，I波形。模拟回路模型如下所示：Uc、I方波响应：2.R.L.C组件参数测量(1)使用电流电压表确定黑盒部件的特性。1.调节器提供实验电压，电压表监控组件电压，电流表监控组件电流，在被测试组件的两端连接适当容量的实验电容器，随着电流表读数的增加，被测试组件为可接受性。相反是感性的。实验结果根据图表，电压表和电流表的指示数记录在表-1中电压电流电容器集成前电容器合并后(2)使用交流电压表。电流表和功率计分别测量R.L.C元件的交流参数，讨论故障原因。1.下图显

6、示了电压线圈分支前连接方法。从图表中可以得到电力系统的读数PW=PL I(RA RWA)因此产生误差PP=I(RA RWA)PL是ZL的功率。要减少测量误差，I(RA RWA)越小越好。因此，牙齿电路适用于RL(RA RWA)。2.下图使用功率计后面的方法测量R.L.C的交流参数(电阻)。电容器。徐璐交换电感即可):电压线圈分支前连接和电压线圈分支后连接方法是双回路，分析方法可以使用双原理。在上图中，可以得到电力系统的读数PW=PL U(1/RV 1/RWV)相应的误差PP=U(1/RV 1/RWV)要减少误差，P越小越好。牙齿电路适用于RWVRL、RVRL。实验西餐和数据饭后：测试唱片负载类

7、型U/VI/AP/W电压线圈正面16.00.0671.38电阻器17.80.0901.32电感730.0101.37电容器正弦电源供应装置电路稳态特性研究(1)使用示波器分别观察R.L.C元素正弦电压下u，I的波形。电阻模拟电路图如下图所示。u，I波形图：电感模拟电路图如下图所示。u，I波形图：电容式模拟电路图如下图所示。u，I波形图：(2)使用示波器，在R.L.C组件连接的正弦电压下分别观察感性。电容和电阻响应u，I波形。电容式电路响应模拟电路图表和u.i波形：柔道电路响应模拟电路图表和u.i波形：电阻电路响应模拟电路图表和u.i波形：(e)实验设备：一台双线示波器一台信号发生器一个黑盒子2

8、个电阻器一个电容器一个电感一个电压表一个电流表1个功率计1个电容器箱一台单向调节器(6)经验和经验：一个漫长学期的电路原理使我学到了很多东西，从一开始什么都不懂，直到牙齿时刻都有点理解。(威廉莎士比亚，泰姆，电路)在学习知识方面，刚开始完全按照老师说的做，速度仍然很快，与理论没有什么区别。但是之后变得越来越麻烦了。在最初的误差分析中，写了很多实验报告，但真正的把握并不多。最后的转子，负电阻，都好像理论跟不上。在很多情况下，实验出来后，很多人在思考理论。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)在实验这门课中，最大的感觉是，首先要弄清原理，然后进行实验。这样做又快又好。(约翰肯尼迪)在养成习惯方面，一开始我做实验都没有条理，想什么地方都可以。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，习惯名言)例如，在测量三相电方面，有很多茄子情况。有中心线、无中心线、三角形布线法或Y形布线法。在牙齿实验中选择适当的顺序可以减少很多布线。做实验要有好的习惯。实验前，牙齿实验要求什么，需要几个茄子阶段才最合理，但事实上，这是前期实验开始的几周的上课时间不是很固定。实验报告也堆积了很多。第一次要写的实验报告太多了，在提交实验报告的前一天，很多学生熬夜了，这表明我们都没有合理安排自己的时间。我要从牙齿工作中吸取教训，合理安排自己的时间，完成要做的学习任务。这学期做的一些实验都需要严格的态度。在消极抵抗实验中，我和