《奇妙的对联》课件.ppt

1、奇妙的对联,学习目标： 1、了解对联的基本常识。 2、赏析对联。 3、学会对简单的对联。,昨夜春风才入户,今朝杨柳半垂堤,掀起你的盖头来,走进对联,1、对联及特点,对联，也叫（ ）、（ ）、（ ）。对联由（ ）和（ ）组合而成，字数多少无规定，但要求（ ），（ ）。书写时，要注意上下联都是（ ）书写。张贴时，按传统习惯，面对大门，上联在（ ），下联在（ ）。,楹联,楹贴,对子,上联,下联,对仗工整,平仄协调,竖行,右边,左边,2、对仗与平仄,对仗，是指词句的对偶。对仗的要求是（ ）、（ ）,结构相当。 平仄，是指平声和仄声。平声在现代汉语中指（ ）、（ ）；仄声在现代汉语中指（ ）、（ ）。对

2、 联 讲 究 平 仄，无 论长 短，上 联 最 后一 个 字 必 须 是（ ），下联最后一个字必须是（ ）。,平仄相对,字数相同,阴平,阳平,上声,去声,仄声,平声,3、对联的种类,对联的种类繁多，古今没有统一的分类标准。一般来说，对联大体可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。,名胜类,喜庆类,哀挽类,谐讽类,文艺类,行业类,集句类,读你千遍不厌倦,欣赏对联,赏析一,1、上联：一乡二里三夫子，不识四书五经六艺，竟敢教七八九子，十分大胆。 下联：十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘，尚且三心二意，一等下流 。 这上联出得妙吗？下联对得如何？ 改后的下联：十国九州八道士，

3、未知七星六合五行 ，却曾论四三二卦，一等痴狂。 总结 ：上下联字数要相等，断句要一致。,。,传说知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一副对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”,横批是“南北”。身边的衙役都不解其意，郑板桥看后，立即命令身边人从家里送来衣物和粮食。大家思考一下,这副对联蕴含了怎样的深意？,赏析二,上联：福如东海水长流 下联：寿比南山松不老 这副对联符合字数相等、结构一致的的要求吗？从对联平仄协调的要求来讲，是否符合“仄起平收”的要求？ “流”平声，“老”仄声。不符合仄起平收。 “水长流”变为“长流水” “松不老”变为“不老松” 总结：

4、对联要仄起平收。,赏析三,上联： 风声 雨声 读书声，声声 入 耳； 下联： 家事 国事 天下事，事事 关 心。 字数：相等 词性：名词+名词+名词， 名词+动词+名词 结构：偏正+偏正+偏正+ 主 谓 平仄：“耳”是仄声，“心”是平声，符合“仄起平收”的特点。,这副对联符合“字数相等、词性相同、结构一致、仄起平收”的要求。我们再来赏析一下内容。,上联将读书声和风雨声融为一体，下联有齐家治国平天下的壮志。整副对联写顾宪成在讲学之余往往评议朝政。以此勉励学生要有勤奋好学，和以国事为己任的雄心壮志。后来人们用以提倡“读书不忘救国”。这也就启迪我们，读书的同时不要忘记关心国家大事，应该树立“为中华之

5、崛起而读书”的壮志。 总结：写对联还得讲究内容。,一般对联上下联的内容存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。,一般上下联的内容存在着并立、对立、顺连 三种方式。即所谓的正对、反对、串对。,1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。 意思互相补充，内容相似或相关。例：,一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。,1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。 意思互相补充，内容相似或相关。例：,福如东海 寿比南山,一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。,1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。 意思互相补充，内容

6、相似或相关。例：,福如东海 寿比南山,宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来,春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干,一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。,2.反对：上下两联，一正一反，对比尖锐分明， 意思相反相成、对立统一。例：,1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。 意思互相补充，内容相似或相关。例：,福如东海 寿比南山,宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来,春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干,一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。,2.反对：上下两联，一正一反，对比尖锐分明， 意思相反相成、对立统一。例：,1.正对：上下两联，角度不同，说

7、明同一事理。 意思互相补充，内容相似或相关。例：,福如东海 寿比南山,天开新岁月 人改旧乾坤,一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连 三种方式。所谓正对、反对、串对。,2.反对：上下两联，一正一反，对比尖锐分明， 意思相反相成、对立统一。例：,1.正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。 意思互相补充，内容相似或相关。例：,福如东海 寿比南山,宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来,天开新岁月 人改旧乾坤,横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛,3.串对：又名流水对。也就是上下联连起来表达一个完整的意思，上联和下联之间存在顺承、因果、条件、转折、选择等复合关系。（一个意思要用两句话表达完整）,例： 一着不慎/

8、满盘皆输 欲穷千里目/更上一层楼 行到水穷处/坐看云起时,因果,3.串对：又名流水对。上下联意思顺连，在语法 上形成一个复句，构成顺承、因果、条件、转 折、选择等复合关系。（一句话分成两句说）,例： 一着不慎/满盘皆输 欲穷千里目/更上一层楼 行到水穷处/坐看云起时,因果,条件,3.串对：又名流水对。上下联意思顺连，在语法 上形成一个复句，构成顺承、因果、条件、转 折、选择等复合关系。（一句话分成两句说）,例： 一着不慎/满盘皆输 欲穷千里目/更上一层楼 行到水穷处/坐看云起时,因果,条件,顺承,3.串对：又名流水对。上下联意思顺连，在语法 上形成一个复句，构成顺承、因果、条件、转 折、选择等

9、复合关系。（一句话分成两句说）,例： 一着不慎/满盘皆输 欲穷千里目/更上一层楼 行到水穷处/坐看云起时,韵出高山流水 调追白雪阳春,藏古今学术 聚天地精华,春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归,莘莘学子齐努力 济济英才共登高,乐器店,学校,赏析四（猜行业）,图书馆,宾馆,赏析五 苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。,其实，这是二人开玩笑的一副哑联。你猜得出来吗？,苏轼上联的意思是：,狗 啃 河 上 骨；,（和尚骨）,佛

10、印下联的意思是：,水 流 东 坡 诗。,（东坡尸）,总结对联的基本要求,字数相等； 词性相同； 结构一致； 仄起平收； 内容相关或相反。,牛刀小试显身手,撰写对联,一、 “对联寻亲”,A时雨点红桃千树 a山静无人水自流 B亭闲有竹春常在 b春风吹绿柳万枝 C无意东风花半露 c夜市千灯照碧云 D晴空一镜悬明月 d有闲春色燕双飞,1.东风吹出千山绿 春雨洒来万水新。 2.死者长已矣死而能伸民志伸国权 死犹不死 生而为何乎生而却为奴隶为牛马 生亦徒生 3.远求海外珍藏本 快读人间未见书 4.海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 A.春联B.婚联C.行业联 D.挽联,练习二：给下列对联归类，把相应的序号

11、填写在后面。,1.东风吹出千山绿 春雨洒来万水新。 2.死者长已矣死而能伸民志伸国权 死犹不死 生而为何乎生而却为奴隶为牛马 生亦徒生 3.远求海外珍藏本 快读人间未见书 4.海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 A.春联B.婚联C.行业联 D.挽联,A,给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。,1.东风吹出千山绿 春雨洒来万水新。 2.死者长已矣死而能伸民志伸国权 死犹不死 生而为何乎生而却为奴隶为牛马 生亦徒生 3.远求海外珍藏本 快读人间未见书 4.海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 A.春联B.婚联C.行业联 D.挽联,A,D,给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。,1.东风吹出千山绿

12、 春雨洒来万水新。 2.死者长已矣死而能伸民志伸国权 死犹不死 生而为何乎生而却为奴隶为牛马 生亦徒生 3.远求海外珍藏本 快读人间未见书 4.海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 A.春联B.婚联C.行业联 D.挽联,A,D,C,给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。,1.东风吹出千山绿 春雨洒来万水新。 2.死者长已矣死而能伸民志伸国权 死犹不死 生而为何乎生而却为奴隶为牛马 生亦徒生 3.远求海外珍藏本 快读人间未见书 4.海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞 A.春联B.婚联C.行业联 D.挽联,A,B,D,C,给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。,三、把下列句中的画线部分改写成一副

13、对联，用来作“画卷”的修饰语。,中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 上联: 斩断长江千里水 下联: 锁住三峡无数峰,四、请依据材料提供的信息，以对联的形式填空。,有一天，萧颖士与戴叙伦来到一个叫白店的地方，见一只白公鸡正引颈高啼。萧颖士随口吟道：“白店白鸡啼白昼。”他叫戴叙伦对下联。戴叙伦边走边想，想不出对句。太阳偏西时，他们来到一个叫黄村的地方，忽见一条黄狗，戴叙伦灵机一动，就对出了下联 （ ）。 黄村黄狗吠黄昏,五、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗中的有关词句，将上联补充完整。,上联： ， 弃之可惜； 下联： 杯里酒口口都香甜， 量力而行。,盘中餐粒粒皆辛苦,总结对联题解题思路,1、分析对联出句的结构