16大自然的语言 (2).ppt

1、,春花的娇艳,夏荷的婀娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,大自然的语言,竺可桢,大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？如果把文章的标题改为“一门丰产的科学物候学好不好？,“大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。,作者简介,竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。 主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。,yn,翩,匿,s,谚,zi,1字音字形,2词语积累,(1)_：种子或孢子发芽。 (2)_：动作轻快的样子。,萌发,(3)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,翩然,(4)_：

2、原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆,虫都无声无息、无影无踪了。 (5)风雪载途： (6)周而复始： (7)草长莺飞：,销声匿迹,风雪遍地，形容气候恶劣,一次又一次地循环,形容江南暮春的景色,学习重点,理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练快速筛选信息，初步概括内容要点。,1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现 象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学 叫物候学。,2、物候观测对农业生

3、产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。,3、决定物候现象的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4、研究物候学有什么意义？,1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。,做读书摘要，填写课文提纲：,生动,3,4,10,说明决定物候现象来临的因素,11,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,追究因果关系,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,过后，大地渐渐从沉睡中 过来。冰雪 ，草木 ，各种花 开

4、放。再过两个月，燕 子 归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入 的 夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 ，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 地落下来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。到 处呈现出一片 的景象，准备迎接 的 寒冬。在地球上温带和亚热带区域里， ， 。,立春,苏醒,融化,萌发,次第,翩然,炎热,成熟,簌簌,销声匿迹,衰草连天,风雪载途,年年如是,周而复始,先看第一段,衰草连天,风雪载途,思考：,1、第一段描绘了一年四季丰富的自然现象， 按照什么顺序来写的？,2、第一段用了哪些词语说明时间的推移？,是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。,用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“

5、到了” “准备迎接”等词语，变化灵活。,三个例子：,杏花开了传语赶快耕地 桃花开了暗示快种谷子 布谷叫了唱歌割麦插禾,4、第一、二段列举丰富的自然现象是为了 引出什么内容？,3、第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了 草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据 以安排农事”？,利用物候知识来研 究农业生产的科学,物候,大自然的语言,物候学,5、物候研究有什么重要性？用了什么方法来说明？,物候使用的是活生生的生物。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。,举列子,纬度、经度、高下、古今,6、物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照 什么顺序来安排的 ？,主,次,首先、第二、第三、此外,逻辑顺序,大自

6、然告诉我们很多很多，我们要细细倾听大自然的声音。,你还知道哪些大自然的语言？ 包含了什么物候知识？,麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气睛。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。,请运用课文介绍的知识来解释这 一奇怪的现象。zxxk,大林寺桃花 白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 诗人在初夏时节游览大林寺，四月，平地