高考语文备考讲座课件.pptVIP

1、,字音 字形 中外重要作家及其时代、国别和代表作 文学体裁常识 默写名句名篇,B理解,C分析综合,D表达应用,文言实词 文言虚词 与现代汉语不同的句式和用法。 翻译句子,A识记,筛选信息 归纳要点 概括中心 分析概括作者的观点态度,正确使用标点符号 正确使用词语（包括熟语） 辨析并修改病句 扩展语句，压缩语段 选用、仿用、变换句式 正确运用常见的修辞方法 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度,理解文中重要词语的含义 理解文中重要句子的含意,筛选并整合信息 分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括中心意思 分析概

2、括作者观点态度 根据内容进行推断和想象,F探究,从不同角度和层面发掘作品意蕴、民族心理和人文精神。 探讨作品意蕴、民族心理和人文精神。 对作品进行个性化阅读和创意解读。,A.识记，各种能力形成发展的基础,识记：刺激物经过感官接受，再由传导神经传入大脑 保持：在神经系统中编码和储存 再现：需要的时候，从大脑中再现出来,划分确认识记范围,理解准确、全面、熟练,哄：他那像哄（hng）小孩似的话，引得人们哄 （hng）堂大笑，大家听了一哄（hng）而散。炮：能用打红的炮（po）筒炮（bo）羊肉和炮 （po）制药材吗？ 塞： 塞（si）外并不闭塞（s），塞（si）子塞 （si）不住漏洞。,识记需要反复，

3、平时点滴积累，考前集中强化 学习理解24小时一周一月三月,B.理解 ，领会并能作简单的解释,知觉水平能辨认、识别和命名对象， “是什么” 中级水平揭露事物的本质与内在联系的内涵，“怎么样” 高级水平系统化和具体化，融会贯通迁移， “为什么”,（08全国）15解释下列一句话在文中的含意。 等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。,辨认识别,“空谷足音”：在空寂的山谷里听到人的脚步声。,理解内涵,比喻难得的音信、言论或事物。,贯通迁移,“空谷”，照应前面“深山”深院。“足音”，照应“孤零零” “静” 所住地孤寂无人 所住地方幽深，冷僻。为马缨花出现铺垫,曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人

4、住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。,（08全国）阅读下面语段，解释划线句子的含义 在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对 峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处，把广袤的戈壁滩映衬 得更为荒凉。车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯 齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿 色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水乡。 “海洋”，是比喻，本体是“驶进林带”，意思是树林宽广无边无际。“

5、突然”，来 得快，“闯”，是无准备，意料外。突然进入绿得深邃而无边无际的树林。 由荒凉一下进入深邃清凉充满生机的无边无际的森林。 前面是只见荒凉沙漠，突然进入绿意无边的江南水乡，对比反差，中间转换的 突然和意外，流露出内心惊喜。衬托今天阳关的美丽富饶。,辨认识别,贯通迁移,高考试题，解释词句含义类题目的答题方法步骤 【考查内容】词语和句子 含义：引申义、临时意义、指代意义、比喻意义，象征义；意义中蕴含的感情。 【设问方式】 解释加点的词语特定含义。 “是什么？”指的是什么？ 说说这句话在文中的含意。 分析这句话的含意。 【答题方法和步骤】 1、分析题干，弄清回答什么 2、理解词句的本身含义，表

6、面含义 3、对应意义范围，带入语境，贯通语境意义 筛选同义词、同义语 筛选概括说，具体说，近指远指 由喻体找本体，由喻义找本义。 4、对应设问要求，组织答案,（07全国）15.解释下列两句话在文中的含意。（4分） （1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 “长不大的孩子会长大”，是变得坚强，成熟；假设句，前句是条件，后句是结果，要回答的是原因 小语境：在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 大语境： 左公柳：斑斑驳驳的伤痕，风暴中被击倒，却顽强地负起使命，美丽 民勤人：在被流沙所拥没令人望而生畏；肯吃苦，敢闯荡，向命运抗 胡杨林：疤

7、痕累累、死亡，粗壮结实，不倒下，直指，呐喊 悲壮艰苦环境中事物的顽强抗争，延续生命（启发，思考，借鉴）坚强 概括：看到大西北恶劣的环境下生命的顽强，会让人震撼，给人启发思考，经受历练而变得坚强。,1、分析题干，理解表面意义,2、放入语境，筛选相关信息,3、融会贯通，系统具体，推导答案,C.分析综合：指分析解剖和归纳整理,分析：把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。 综合：依据事物之间的联系或一个中心意念，把分析过的对象或现象的各个部分、各属性联合成一个统一的整体。 分析综合相对而言，一句话，一段话，或一篇诗文,望江南 超然台作 苏轼 春未老

8、，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。,漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 注：这首诗是杜甫流寓巴蜀时期作。,七绝,写景,江流脉脉月光如水夜灯柔和岸边沙软鹭鸟安眠鱼翻水花静谧安详,江水月影风灯深夜沙岸宿鹭跳鱼旅人,杜甫饱经丧乱,静,静谧安详的意境，透露出饱经丧乱的不眠人对安宁和平生活的向往。,句句写景一句一绝四句组成一个意境 远近推移动静相成借景抒情,筛选并整合信息 切分句段的意义点，按要求或意义点之间的联系，组织成明确的判断。 分析文章结构，把握文章思路 切分

9、段落意义，理清段落意义之间的联系 归纳内容要点，概括中心意思 切分段落意义，分析意义点的向心性 分析概括作者观点态度 筛选切分，综合主要感情倾向 根据内容进行推断和想象 根据文本内外内容的相似相反关系，推求可能的合理的结果,不同文体的一般分析综合方式,马缨花 季羡林 曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。 院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象

10、早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。 我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗。白天在学校里的时候，同青年同学在一起，从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里，还可以吸取一些力量和快乐，精神十分振奋。但是，一到晚上，当我孤零一个人走回这个所谓家的时候，我仿佛遗世而独立。没有一点活气。寂寞像毒蛇似地偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。 有一天，

11、在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身。花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时候，这样一个地方，有这样的花，我就觉得很不寻常，甚至有感激的心情了。从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。 可惜不久我就搬出了那个院子，同那些可爱的马缨花告别了。 时间也过得真快，才一转眼的工夫，已经过去了十三年。这十三年里

12、，我看了、学习了很多新东西，走了很多新地方，当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深地怀念的却仍然是那些平凡的马缨花。我是多么想见到它们呀! 最近几年来，北京的马缨花似乎多起来了。公园里，马路旁边，都可以看到新栽种的马缨花，绿云红雾飘满了北京。给首都增添了绚丽与芬芳。我十分高兴。仿佛是见了久别重逢的老友。但是，我却隐隐约约地感觉到，这些马缨花同我记忆中的那些很不相同。它们不同之处究竟何在呢? 我最初确实是有些困惑。后来，我扩大了我回忆的范围，把当时所有同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜欢院子里那些马缨花，回忆的范围一扩大，同它们联系在一起的不是黄昏，就是夜雨，否则就是迷离凄苦的梦

13、境。我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到哪怕是一点点阳光。 然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可爱吗? 我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。 我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。选自光明日报1962年10月1日,总想为你唱支歌 走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。 这是一个怎样倾斜了的世界啊！

14、 夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。 去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩输沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二

15、曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往走着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密

16、密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。 在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那

17、声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。 也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。 大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。,总想为你唱支歌,高考筛选分析概括类题目的答题方法步骤 【考查内容】 筛选概括段意、事物特点、种类、方面、产生原因、给人感受，作者观

18、点态度，倾向等 【设问方式】 各段描写内容各有什么侧重？ 情况有哪几种？请概括说明 各有什么特点？能带给人怎样的不同感受？ 简要概括作者的原因 概括写出本文的主旨 本文作者是否同意这一看法？为什么？ 简要分析作者的心情 【答题方法和步骤】 1、审清题干，弄清回答什么 2、确定范围，切分、筛选相关信息 按对象、角度把层次变成方面 3、梳理关系，概括要点 筛选原文词语组合答案 把形态抽象成概念 让具体词语升级 从题目、思路、详略、高潮等安排推求,14.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？ “形象”：整体形象；“哪些”：不止一方面。 第三段“左公柳”静默、伤痕斑驳、生命力顽强

19、、枝叶美丽 第四段“民勤人”裸露的脸和手是黑的而且皱着踽踽走着，肯吃苦、敢闯荡、内心充满渴望、顽强向命运抗争。 外表粗糙，性格沉默，精神顽强抗争不屈。 （标准答案不标准顽强不屈，有着极强的生命力）,1、分析题干,2、从小大语境筛选特征，切分要点,3、根据相似联系，找共同点，概括组织答案,D.表达应用，指对语文知识和能力的运用,E.鉴赏评析：鉴别、赏析和评说,鉴赏：人们对艺术形象感受、理解和评判的思维活动和感情活动过程。 感性阶段：具体感受艺术形象，想想联想、补充丰富、共鸣、 感悟 理性阶段：审视确认，对比衡量，概括评判 结果：个性化理解，见仁见智,熟练识记理解现代文常用的表达方式技巧知识,表达

20、方式 表达技巧 语言风格,语言特点 表达作用 观点态度,开门 见山,题眼,高考表达作用、效果鉴赏和人物思想评价类题目的答题方法步骤 【考查内容】 形式技巧确认 表达思想的理解 表达作用和效果的赏析评判 文本和读者的沟通，对文本中观点、人物等个人认识评价 【设问方式】 作者为什么要用这个词？有什么好处？ 分析这句话在文中的作用。 这样写有什么特别的作用？ 这种写法的特点和效果是什么？ 这样的写法有什么好处？ 分析这样写的作用和好处。 联系本文，并结合学过的知识，谈谈你对某某的认识与评价。 如果将文章某部分删去，好不好？为什么？请简要赏析。 【答题要求】 考虑内容形式两方面 不能只用术语，结合内容 言之有理，有据，有序,（08全国）文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？ 结尾：自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必劝君更尽一杯酒，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么西出阳关无故人？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！ 今天没有了古人的悲伤，凄凉，看到的是阳关的美丽富饶，有的是豪情壮志。 结尾引用诗句，强化作者观点，深化突出对阳关的赞美； 诗